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【Z1109】<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究(中・高)　試験対策6題【2018年】

【Z1109】生徒指導・進路指導の研究(中・高)　試験対策6題【2018年】
佛教大学　Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）の科目最終試験に出題されている6題とその答案を記載しています。各題、表面が埋まる程度の 800～1000字程度でまとめており、キーワードを記憶して試験に臨めば、問題なく合格できると思います。私が受験した時は2番が出題され、80点で合格しました。 1.生徒指導の意義とは何かについてまとめ、実践的な事例を挙げながら述べよ。 2.進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。 3.中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。 4.中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるかを説明し、どのような点に注意して指導すればよいか具体的な事例と指導方法を述べよ。 5.フリーターの増加がどのような社会背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。 6.教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。
佛教大学生徒指導進路指導中・高試験 Z1109 科目最終試験生徒指導・進路指導の研究
550 販売中 2018/05/25
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Ｚ1109、<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）、科目最終試験6題セット

Ｚ1109、生徒指導・進路指導の研究（中・高）、科目最終試験6題セット
Ｚ1109、生徒指導・進路指導の研究（中・高）の科目最終試験６題セットです。教科書の内容を、試験用紙の８割程度に収まるようまとめてあります。試験勉強の一助としていただければ、幸いです。参考文献：教職問題研究会『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Ｑ＆Ａ』ミネルヴァ書房
佛教大学科目最終試験模範解答 2013年Ｚ1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）
550 販売中 2014/10/03
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A評価【S0532】<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究(初等)　第1設題【PDF形式】

A評価【S0532】生徒指導・進路指導の研究(初等)　第1設題【PDF形式】
Ａ評価をいただきました。 2012年度11月分です。 ☆評価☆ 「教育相談には、開発的、治療的、予防的教育相談に分類され、それは児童・生徒をその生活によく適応させ、人格の成長への援助を図るものであるという定義をむつ意味が正確に把握されています。またその際は、カウンセリング･マインドをもつことが重要であるという視点も正確に理解できています。いじめや不登校の事例への対処もしっかり言及できており、たいへんよくまとまっています。」と評価されました。このレポートでは必ずオリジナルの具体例を記述しなければなりません。具体例の参考となるような参考文献を記載しているのでぜひ参考にしてください。
S0532 生徒指導進路指導指導生徒研究進路 A評価 A判定佛大
550 販売中 2013/02/21
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Z1109 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）科目最終試験６設題セット

佛教大学　Z1109　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）　第1設題

佛教大学　Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）　第1設題
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 2019年度A判定
佛教大学生徒指導・進路指導の研究（中・高）教職課程通信教育中学校高等学校教育実習リポート
550 販売中 2020/06/15
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聖徳大学　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>（進路<strong>指導</strong>含む）　第1課題　第1設題　Ａ判定

S0532　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（初等）　（A評価）　佛教大学　【最新　NEW】

S0532　生徒指導・進路指導の研究（初等）　（A評価）　佛教大学　【最新　NEW】
不登校をとりあげ丁寧に論述しました。A評価でした。テストも合格しました。『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』　ミネルヴァ書房の　P80,84,8592,96,108を参考にしました。
【最新　NEW】 S0532 生徒指導進路指導の研究（初等）不登校佛教大学レポート佛大 A A評価最新２０１２ NEW
550 販売中 2012/04/13
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Z1109 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）　第１設題　佛教大学

Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）　第１設題　佛教大学
佛教大学のレポートです。図書館で資料を収集してから作成したレポートですのでA判定をもらっています。わたしは文系大学院を卒業してから佛大に入学しました。質の高いレポートを作成できていると評価されていますので参考にしていただけると思います。
生徒指導 Z1109 進路指導佛教大学佛大通信 A判定レポート 2012年
550 販売中 2012/06/11
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S0532 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（初等）科目最終試験６節題セット

S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）科目最終試験６節題セット
合格済みです。そのまま覚えるだけです。
S0532 生徒指導・進路指導の研究科目最終試験
550 販売中 2012/09/10
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佛教大学通信課程　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の理論及び方法レポートS5461

佛教大学通信課程　生徒指導・進路指導の理論及び方法レポートS5461
2019年度佛教大学通信課程　生徒指導及び進路指導の合格済みレポートです。こちらは2019年度以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。【設題】小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。【参考文献】教職問題研究会『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』ミネルヴァ書房
2019 佛教大学佛教大学通信課程小学校免課程 S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法
550 販売中 2019/09/04
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佛教大学 S0532<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究試験６題ｘ解答

佛教大学 S0532生徒指導・進路指導の研究試験６題ｘ解答
佛教大学通信教育課程 S0532生徒指導・進路指導の研究試験対策６題分の解答です。教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い、大きめの文字で丁寧に記述することを心掛ければ、表面は埋まると思います。試験勉強の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 S0532 生徒指導・進路指導の研究科目最終試験環境子ども情報教師学校カウンセリング教育相談社会生徒指導指導学級崩壊不登校いじめ教科外教育
550 販売中 2013/07/24
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佛教大学 S0532 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（初等）2018年A判定

佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）2018年A判定
佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究第一設題：小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。教科書を中心に、文部科学省の資料や学習指導要領を参照しながら不登校の事例を取り上げ、注意する点を４点にまとめ、述べています。引用文も数カ所利用しているため、レポート作成の参考になると思います。 2018年にA評価取得済みで、「事例への対処もしっかり言及できており、大変よくまとまっている」とのコメントをいただきました。レポートの丸写しは大学規定により処罰の対象となりますのでご注意ください。
小学校不登校佛教大学佛大生徒指導・進路指導の研究 S0532 教員免許生徒指導 2018年
550 販売中 2018/07/24
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