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PB2090児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>2単位目

PB2090児童心理学2単位目
明星大学、合格レポートです。お役に立てれば幸いです。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー PB2090児童心理学2単位目『第2版　子どもの発達と環境―児童心理学序説』（明星大学出版部）子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。
明星大学児童心理学
550 販売中 2020/12/03
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong> 第１設題 B評価

S0105教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>(第２設題)

S0105教育心理学(第２設題)
A評点（所見：各適応機制の説明が丁寧で良い）
環境子ども社会心理学校問題障害家庭行動精神
550 販売中 2010/11/03
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅱ　科目試験　解答例

教育心理学Ⅱ　科目試験　解答例
家庭科指導法　科目試験玉川大学通信教育部「教育心理学Ⅱ」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題（語句説明、論述）の解答例です。
玉川大学通信教育部環境子ども心理学カウンセリング教師学校心理社会家族児童
550 販売中 2018/12/20
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【明星大学】児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>３単位目

【明星大学】児童心理学３単位目
明星大学通信教育部　児童心理学3単位目合格レポート 2013年に合格したものです。課題１、知能の発達に影響する環境的要因及び心理的要因について述べなさい。２、フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。
明星大学明星児童心理学知能発達フラストレーション環境心理
550 販売中 2014/04/10
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明星大学教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　2単位目

明星大学教育心理学　2単位目
明星大学通信教育部　小学校教員コースのレポートです。「優」の評価をいただきました。よかったら参考にしてみてください。
明星通信レポート実験道徳発達子ども教師社会児童授業能力
550 販売中 2014/08/26
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>1（レポート第１設題）

教育心理学1（レポート第１設題）
Z1103　教育心理学1（レポート第１設題）テキストと参考図書をもとにまとめたものです。第１設題：児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ
環境心理学子ども社会発達学校文化 Z1103教育心理学1（レポート第１設題）
550 販売中 2014/09/02
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承諾誘導の方法―社会<strong>心理</strong><strong>学</strong>的考察

承諾誘導の方法―社会心理学的考察
チャルディーニ著「影響力の武器」の要約と、その現代的意義について論じていく。承諾誘導の方法－社会心理学的考察序　他人の承諾を得るプロ、例えばセールスマン、募金勧誘者、広告主などが用いる承諾誘導の手法は、その多くが６つのカテゴリーに分類できる。それらは以下に述べる返報性、一貫性、社会的証明、好意、権威、希少性の６つであり、人間行動を導く根本的な心理学の原理に基づくものである。　そのような原理に基づく人間行動の自動性は、複雑な社会環境において行動を決定する際に無駄な労力、時間を省くために有用であるが、他者に意図的に操作されることによって、いとも簡単に過ちを犯してしまう危険性がある。　つまり、彼らは人間行動の自動性をうまく利用して承諾を巧みに導き出しているのだ。その手法を知ることによって意思に反する承諾を未然に防ぐことができるだろう。 1、返報性　返報性の原理は、人間社会の中で最も普遍的な規範とされる。これは、他者から「何か」を与えられたら自分も同じように他者に「何か」を与えなければならないという原理である。このルールは、持続的な人間関係や交換の文化の発達には不可欠なのだ。それゆえ私たちは幼いころからこのルールを守るべきだと教えられ、守らない場合は社会的孤..
心理学心理人間問題原理戦略行動考察社会心理学
550 販売中 2010/05/11
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