連関資料 :: 相談援助
資料:498件
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地域を基盤にした相談援助の主体と対象についてまとめなさい。
- 地域を基盤にした相談援助の主体と対象についてまとめなさい。 引用・参考文献 ① 一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟『新・精神保健福祉士養成講座 精神保健福祉の理論と相談援助の展開I』中央法規. ② 一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟『新・精神保健福祉士養成講座 精神保健福祉の理論と相談援助の展開II』中央法規. ③ 一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟『新・精神保健福祉士養成講座 精神保健福祉に関する制度とサービス』中央法規.
- 福祉 日本 教育学 地域 学校 医療 障害者 家族 障害 問題
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全体公開 2010/09/11
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聖徳大学 相談・援助の心理学設題１
- 第1課題 第1設題 １，クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べよ。 ２，非言語コミュニケーションとは何か？ １、カウンセリングを行う上でしばしば沈黙の状況が起こる。相談内容などにより、カウンセラーに対し、強い拒否を示す者は特にこういった沈黙の状況が現れやすい。クライエントが沈黙を続けると、経験の乏しいカウンセラーは特に不安になりやすい。それは沈黙の状況がカウンセリング価値の低いものだと思っているためだと考えられる。 沈黙とは始源現象であり、すべてのものを生み出す源となり、真実の言葉は沈黙から生まれるのである。その沈黙が生きている沈黙なのか、それとも死んだ沈黙なのか、カウンセラーは敏感かつ正確に感じとれるようにしていく必要がある。生きている沈黙ならば、カウンセラーはそっと寄り添い、温かく見守るだけでよい。死んだ沈黙、音声が途絶えているだけの沈黙ならば、カウンセラーは無意図・無作為のなかで｢内容の再陳述｣｢感情の明確化｣などに相当する動きをとることになる。カウンセラーは沈黙の意味を理解し、沈黙を数多く経験し、沈黙を恐れてはならない。クライエントに沈黙が起きた場合、それがクライエントの相手に対する拒否的感情なのか、話をすること自体に対する拒否的感情なのか、どう言っ
- コミュニケーション カウンセリング スポーツ 言語 ことば 身体 カウンセラー 理解 クライエント 音声
- 550 販売中 2009/01/28
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聖徳大学 相談・援助の心理学設題２
- 第2課題 第1設題 １，繰り返し、または再述とさぐりについて説明せよ。 ２，感情的内容への対応について説明せよ。 1、「くり返し」とは事実関係についての応答として用いられ、クライエントが言った部分全体あるいはそのうちの一部をもう一度カウンセラーがくり返すことである。この効果はカウンセラーがクライエントの話を正確に理解していることを伝えることができると同時に、クライエント自身の話した内容をもう一度来談者自身が反省できる機会を与えることとなる。これはクライエントの自己理解への導きとなるが、あまりにカウンセリングにおいて用いると「オウム返し」のようなうつろな印象を与えかねなくなり、カウンセラー自身の共感的な態度がないと判断されてしまうこともあるため、用いるときには適切な判断が求められる。 繰り返しの技法はクライエントの語った重要なことば（キ－ワ－ド）、言いたかった気持ちが表現されている言葉、伝えたい意味(ポイント)が現れている言葉を捕らえ、そのままくり返して伝えることが大切である。例えば、「昨日、とても嫌なことがあって。思い出しても腹が立つ。」から感情が表現されている言葉をつかみ、その言葉をそのまま伝え返すと、「腹が立つのね。｣、「昨日のこと思い出すと腹が立ってくるのね。｣という形
- 情報 カウンセリング 言葉 クライエント 自己 理解 表現 ことば カウンセラー 自分
- 550 販売中 2009/01/28
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相談援助「社会福祉援助活動における、専門的援助関係の特徴と、援助者の自己覚知について、自身の体験を踏まえて述べなさい。」
- 日本知的障害者福祉協会 社会福祉士養成通信レポート 課題 「社会福祉援助活動における専門的援助関係の特徴と、援助者の自己覚知について自身の体験を踏まえて述べなさい。」 ポイント 社会福祉援助活動において、援助関係や援助者の自己覚知がなぜ必要なのか、どのような原則に基づいて援助がおこなわれるかを、具体例を挙げて説明しています。 評価：A（採点者のアドバイスを受け、加筆・修正したものを掲載しています。）
- 自己覚知 専門的援助関係 相談援助 価値観 社会福祉士
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