資料:28件
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教育方法論 １
- ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比させながらそれぞれの概要を紹介するとともに、各々の特徴、問題点について論述せよ。
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算数科指導法 １
- 余りのある小数のわり算で、子どもがよく間違うところを調べ、その原因と対処法について述べよ
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体育科指導法
- こどもの身体発達の特徴を発達段階に分けて説明し、あなたが考える小学校体育のあり方について述べなさい。
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図工科指導法
- 低学年における造形遊びの指導についてまとめなさい
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特別活動指導法 １
- 特別活動の特質を十分に考えて、教育課程（学習指導要領）と特別活動とのかかわりを考察しなさい
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生徒指導 ２
- 児童・生徒理解の必要性と機能、理解と指導との関連性について述べよ
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特別活動指導法 ２
- 特別活動が学校教育で果たす役割を把握して特別活動の現代的課題について述べなさい
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生徒指導 １
- 生徒指導の今日的課題と集団活動の指導について述べよ
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教育方法論 ２
- 学習指導と生徒指導について解説し教育全体におけるそれぞれの役割について論述せよ
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社会科指導法 １
- 日本における社会科の成立過程と初期社会科の特色を下記の語を使って説明しなさい。[敗戦 占領 ヴァージニア・プラン 経験主義 問題解決学習]
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教育課程論2
- ゆとり教育をどのように考えるか、自らの学習体験、主張を交えて述べよ。
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算数科指導法 ２
- 図形領域でパソコンの利用について述べよ
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