連関資料 :: 体育科指導法
資料:59件
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体育科指導法 第一分冊
- 玉川大学通信教育学部「体育科指導法」第一分冊 2013年度のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧ください。
- 子ども 発達 教師 学校 体育 健康 運動 玉川大学通信教育学部
550 販売中 2018/12/20- 閲覧(3,077)
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体育科指導法 第二分冊
- 玉川大学通信教育学部「体育科指導法」第二分冊 2013年度のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。
- 運動 子ども 教師 体育 発達 スポーツ 生きる力 玉川大学通信教育学部
- 550 販売中 2018/12/20
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レポート（体育科指導法 １分冊）
- 玉川大学 レポート
- 550 販売中 2009/11/04
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体育科指導法 第１分冊
- 生涯スポーツという概念のもと、近年運動の大切さがいろいろなところで叫ばれている。それにもかかわらず、子どもの運動習慣は減ってきている。このような現状だからこそ考えなければならないことは何なのか。この疑問に沿い、運動遊びやスポーツ活動の必要性を考えていかなければならない。 近年パソコンやテレビゲーム機などが急速に発達し、家の一室で、一人で何時間でも楽しめるという環境ができている。過去には、遊びには仲間が必要であり、子どもの興味をそそる事象は、外に出て行かなければ見つからなかったが、今は自分の部屋さえあればそこで事足りるのかもしれない。しかしそれが
- 玉川 通信 レポート 第１分冊 玉川大学 体育科指導法
- 550 販売中 2010/04/14
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体育科指導法 第２分冊
- 近年運動好きで体育嫌いな子どもが増えているようだが、その原因のひとつに教師が体育授業の形態をうまく活用できていないという現状があるのではないだろうか。今回授業形態を考察することで、まず体育授業の形態にはどのようなものがあり、そしてそれらをどのように活用していくべきなのかを学んでいこうと思う。 まず、一斉指導について述べる。学校授業における基本でもあるこの形態では、基本的に生徒全員を同じレベルとして取り扱うものである。この指導形態を用いることによって、限られた時間を有効に使うことが可能となり、結果として児童が触れることのできる範囲が広がるという意味でも重要である
- 玉川 通信 レポート 第２分冊 玉川大学 体育科指導法
- 550 販売中 2010/04/14
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