資料:677件
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教育社会学 佛教大学 第一設題第二設題セット A判定
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A判定をいただきました。第一設題第二設題セットです。
所見には第一「学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。」、第二「学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差や社会的不平等との関係があることについて正確に理解できています。学力論争の分類についても、テキストに沿ってしっかりとまとめられています。ゆとり教育が学力低下の本質的な原因でないこともよく理解できています。学力の差異は学力意欲の格差が大きいことにもしっかり言及されています。」と書かれていました。
ほぼ教科書から引用しているので参考になるかと思います。
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教員免許
社会
日本
経済
学歴
小学校
学校
子ども
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社会学
学習
550 販売中 2012/07/23
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【聖徳大学】奈良・平安社会と文化Ⅰ 課題1[S] + 課題2[A] + 試験対策[A]
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■第1課題 第1設題 S評価
教科書第1章「国内政治の流れ」第2章「東アジアの中の外交政策」の範囲で『学習指導書』の【学習の課題】の中から適当な項目を一つ選んで調べ、自分の考えも交えて述べよ。
⇒第1章7、藤原政権と陰陽道を選択
①陰陽寮の職階と職務内容を述べよ。
②陰陽思想が貴族界をとりこにした理由を述べよ。
③陰陽寮に関する本を読み、感想を述べよ。
■第2課題 第1設題 A評価
教科書第3章「律令制下の経済・福祉」の範囲で『学習指導書』の【学習の課題】の中から適当な項目を一つ選んで調べ、自分の考えも交えて述べよ。
⇒第3章4、弱者救済を選択
①女性史を読み古代の福祉について考察せよ。
②平安古典を全人生的に読み、感想を述べよ。
■試験対策 A評価
論述の対策文 全3問
※経年による傾向の変化は自身で確認のこと
■参考文献
『奈良・平安社会と文化Ⅰ』山口博 聖徳大学通信教育部
■備考
資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第1課題→第2課題」の順に記載。
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聖徳
通信
課題
日本文化
教職
科目修了試験
1,100 販売中 2013/04/08
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