連関資料 :: 社会 ２
資料:682件
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教育社会学 第２設題 学力低下とは何か
- 『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ』 【学力低下とは何か】 近年の国際調査で子どもの読解力や数学の能力の低下が相次ぎ問題化している。経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）加盟国の15歳生徒の2003年調査（ＰＩＳＡ）では、前回1位だった数学的リテラシーが6位に低下し、8位だった読解力は14位にまで転落し、下げ幅は参加国のなかで最大となった。また、学力の二極化傾向も論じられ、「ゆとり教育」に対する批判が集まり、中山成彬文部科学相（当時）は路線転換を指示することとなった。学力状況を把握するため地方でも統一的なテストを行う動きが広がり、文部科学省では平成19年度から全国学力テストが実施された。 現代の学力低下議論の特徴の一つとして、小堀圭一郎（2002）は、新しい世代の学力が前の世代の学力に及ばない、縮小再生産の過程が始まったのではないかという疑念があるところに根本的かつ深刻な問題があると述べている。この疑念の根本にあるものが、「学ぶ」、「勉強する」ということに対する価値付けの低下であり、学生に学習する習慣が
- 環境 経済 社会 小学校 子ども 学校 社会学 国際 科学 学力
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Ｑ０７０６ レポート 社会学概論 第２設題
- 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則？があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
- 佛教 佛教大学 通信 社会 社会科 社会学概論 Q0706
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【社会・集団・家族心理学Ⅰ】第２課題
- 【S評価】社会・集団・家族心理学Ⅰ：聖徳大学通信心理部 第２課題第１設題 あなたが興味を持っている社会問題をひとつ取り上げ、「どのような問題か」「何が原因か」「どんな解決策があるか」について、社会心理学的に考察を加えなさい。 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
- 聖徳大学 社会・集団・家族心理学 心理学 通信
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社会保障論Ⅱ 第2課題 評価C
- ・課題 日本の医療保険制度は、国民皆保険の仕組みを採用しているが、あなたの加入する身近な医療保険をあげ、わかりやすく説明しなさい ・筆者コメント ① 本レポートは、筆者の個人情報保護のため、名がわかるものは伏せてあります。また、組合管掌保険について書いているので注意して下さい。参考にされる場合は、ご自分が加入されている組合管掌保険のパンフレット等の資料を集めた上で書かれることをおすすめします。また、医療保険制度に関する最新の新聞記事なども必ず必要になると思います。 ② あくまで筆者の個人的な見解ですが、この課題の目的は、ご自分の組合管掌保険で受けられる給付の種類・内容および関係する医療保険制度の動向とこの組合管掌保険の課題、対策をまとめることだと思います。なので、パンフレットだけでなく直接、健康保険組合に電話で問い合わせるといったことも必要になると思います。 以上の①、②をご理解して頂いた上、参考程度の利用でお願いします（返却されたのは、2013.8です）。 ・講評 課題を意識して書いていることがわかります。最初に、この制度のもととなる定義をかんたんにまとめて示しておくとよいでしょう。合格後もこの制度の動向は確認しておきましょう。 ・参考文献 『図解でわかる社会保険 いちばん最初に読む本（改訂２版）』 山田 芳子 ㈱アニモ 2013,3,15 『2013年度お役立ち情報源 「大企業健保は負担増を」 財政審分科会 高齢者医療巡り』 日本経済新聞 2013.4.26 ほか健康保険組合のパンフレット
- 聖徳 通信 医療保険
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［2014］［明星大学］社会 合格レポート ２単位目
- 明星大学 通信教育 教育学部の社会 ２単位目の合格レポートです。 課題は以下のものでした。 課題１．中学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。 課題２．社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 講評は概ね良かったと思います。 みなさまの勉強のお手伝いができれば幸いです。ぜひ参考になさってください。
- 明星大学 社会 合格レポート
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教育社会学 ・説題２・佛大・通信
- 佛大 教育学
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社会科・公民科指導法 第二分冊
- 玉川大学 レポート 通信 教育 社会科・公民科指導法 第二分冊
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