連関資料 :: 社会　２

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資料:677件

<strong>社会</strong>福祉士　　司法福祉　<strong>②</strong>

<strong>社会</strong>科指導法　設題<strong>２</strong>

社会科指導法　設題２
評価全て１を獲得してます！コメント簡潔にレポートを作成してます。
環境社会地域小学校子ども文化学校学習指導要領学習近大姫路大学姫路大学
550 販売中 2016/03/11
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教育<strong>社会</strong>学　第<strong>二</strong>設題

教育社会学　第二設題
「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不均等と学力がどのような関連をもつのかについて述べよ。」　「学力低下」とは何かを考えるとき、そもそも「学力」とは何かを述べておかなければなりません。しかし、実際のところ「学力」とはこれだ、という明確な定義は存在しないようです。では、「低下」とはどのようなことを指すのでしょうか。言うまでもなく、「低下」とは元あるものより低いレベルまたは、下がってしまうということです。つまり、「学力」の明確な定義はないにせよ「学力低下」とは、人の持つ学習能力が低くなっていることを指し示しています。別の視点からこの問題を考えると、学力低下は今に始まった問題ではありませんでした。大学を例にとるとするならば、これまでは大学に入れるような学力を持っていなかった層の人間が、大学生になれる状況になった（また、ならざるを得ない）ことによって引き起こされていたといえます。つまりは、大学の大衆化を、高等教育の発展（教育機会の拡大により、国民教育の水準の向上をはかり、結果として国家の文化的水準の向上を展望する）ととらえるのか、大学の質の堕落（単なる教育機関ではない大学
社会学校学習学力児童大学問題ゆとり教育学校教育国家
550 販売中 2009/01/30
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S0106 教育<strong>社会</strong>学(<strong>2</strong>単位)<strong>2</strong>設題

S0106 教育社会学(2単位)2設題
佛教大学の通信教育過程でのレポートになります。設題は「学歴低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつかについて述べてください。」になります。
佛教大学通信教育資料設題
550 販売中 2017/11/07
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【評価A】<strong>社会</strong>・集団・家族心理学（<strong>社会</strong>・集団)_設題<strong>2</strong>

【評価A】社会・集団・家族心理学（社会・集団)_設題2
東京福祉大学通信心理学部でA判定をもらった「社会・集団・家族心理学（社会・集団)_設題2」のレポートです。【設題２】集団間葛藤について述べよ。
東京福祉心理学心理集団間葛藤
550 販売中 2021/02/02
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<strong>社会</strong>科指導法（<strong>２</strong>分冊）～デューイの<strong>社会</strong>科学習過程について～

社会科指導法（２分冊）～デューイの社会科学習過程について～
社会科の学習過程について、ここでは発見学習の学習過程をもとに述べていく。また、中学年の内容についての学習指導の進め方を中心に論じていきたい。（１）課題をとらえる段階学習のテーマとして、町の安全を守る消防署の人々について取り上げていく。ここで、火事の現場に向かう消防署の人たちの訓練風景や現場活動などの映像を見せ、子どもたちが思う消防署のイメージと知っていそうで知らなかった事実と向き合わせる。そこから、驚きが生まれ、知りたい欲求が生まれてくる。そして何が知りたいのかを考え、明確化させていく。「火事が起きたら、誰だってはやく駆けつけてもらいたい。現場にはやく到着するには、何かひみつがあるのかもしれない」子どもたちの声に寄り添いながら、疑問点をひとつひとつ確かめていく。子どもたちに発言させ、自分以外の子どもたちがどのようなことに関心をもっていて疑問に思っているのかも、自分の考えと比較して考えていけるようにしたい。疑問を持つ過程を大事にしていくことが重要である。（２）予想を立てる段階授業のポイントとして、子どもたちが疑問に感じるであろう“はやさ”をテーマに進めていく。
レポート教育学発達学習デューイ
550 販売中 2006/07/24
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【<strong>社会</strong>保障】東北福祉大学　<strong>社会</strong>保障論　<strong>②</strong>単位め

【社会保障】東北福祉大学　社会保障論　②単位め
【優】の高評価の合格レポートです。 ○社会保障の概念の考察の参考に！ ○イギリスと日本の社会保障の変遷の考察に！ ○貧困観が個人原因から社会責任へどのように変わっていったのかを考察しています。東北福祉大学（科目）社会保障論　CA4107 （課題）イギリスと日本の社会保障の歩みを概観し、貧困観の変遷や社会保険と公的扶助の統合の仕方に留意しつつ、社会保障の成立過程にみられた特徴をそれぞれ述べなさい。
東北福祉大学福祉社会福祉社会社会保障精神保健福祉士社会福祉士公的扶助経済貧困
550 販売中 2021/07/27
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<strong>2</strong>.科目名「<strong>社会</strong>理論と<strong>社会</strong>システム」　題「家族機能と地域について」

2.科目名「社会理論と社会システム」　題「家族機能と地域について」
ファイル形式：Word 文字数：１２００文字前後総合評価：B 評価ポイント ●文章構成が適切である：良い ●課題の趣旨を理解している：良い ●趣旨が通っている：良い採点者からのコメント「よくまとまっています。」
社会システム社会理論精神保健福祉士社会福祉士
550 販売中 2019/01/23
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東北福祉大学　<strong>社会</strong>福祉学　①単位<strong>２</strong>単位セット　【<strong>社会</strong>理論と<strong>社会</strong>システム】

東北福祉大学　社会福祉学　①単位２単位セット　【社会理論と社会システム】
【優】の高評価の合格レポートセットです。 ○基礎集団、機能集団の概念の参考に！ ○集団に関するまとめの参考に！ ○現代の家族機能の考察の参考に！東北福祉大学（科目）社会福祉学　CC２１０１（課題）１単位目　私たちが所属している基礎集団・機能集団について述べ、現代社会の集団に関する特徴を考察しなさい。　　　　２単位目　現代社会とともに変化してきた「家族形態」と「家族機能の変容」について考察しなさい。
現代社会集団クーリーアソシエーションマッキーヴァー家族機能家制度環境福祉日本社会福祉社会インターネット経済家族女性
880 販売中 2021/07/26
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