連関資料 :: S0525 学校教育職入門

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2019年度　佛教大学　<strong>S</strong><strong>0525</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　レポート　A判定

2019年度　佛教大学　S0525　学校教育職入門　レポート　A判定
【内容】2019年度　佛教大学　S0525　学校教育職入門　レポート　A判定【第1設題】3200字　現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べて下さい。【参考文献】「教職論：教員を志すすべての人へ第2版」ミネルヴァ書房　原清治【教授からのレポート所見】どのような資質が求められるか詳細な考察が正確に述べられています。中央教育審議会(1996年)や教育職員養成審議会(1997年)の各答申を詳しくまとめていたことが高評価である。　評価いただきました。レポート作成のご参考に使用してください。
環境子どもコミュニケーション教職教師学校社会教員発達資質佛教大学レポート合格 S0525　学校教育職入門　レポート　A判定 2019
550 販売中 2017/09/27
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佛教大学　<strong>S</strong><strong>0525</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong> 【最新版】評価Aレポート

佛教大学　S0525　学校教育職入門【最新版】評価Aレポート
佛教大学　S0525　学校教育職入門の評価Aのレポートです。参考にしてください。
子ども教師教職社会学校教員体育教育実習資質能力佛大佛教レポートリポート
660 販売中 2010/12/06
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【２０１２年度　リポート】　佛教大学　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　<strong>Ｓ</strong><strong>０５２５</strong>　B判定

【２０１２年度　リポート】　佛教大学　学校教育職入門　Ｓ０５２５　B判定
佛教大学、学校教育職入門　Ｓ０５２５　、現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。
環境子ども教師社会教職学校教員生徒指導資質生きる力教育学
660 販売中 2013/01/30
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佛教大学 <strong>S</strong><strong>0525</strong><strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong> 試験６題ｘ解答

佛教大学 S0525学校教育職入門試験６題ｘ解答
佛教大学通信教育課程 S0525学校教育職入門試験対策６題分の解答です。教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い、大きめの文字で丁寧に記述することを心掛ければ、表面は埋まると思います。試験勉強の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 S0525 学校教育職入門科目最終試験日本教師経済子ども経営学校教職倫理カウンセリング社会教科指導教科外指導教師聖職者論教師労働者論教師専門職論学級崩壊いじめ不登校服務規程教員仕事資質適性
550 販売中 2013/12/24
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2018年対応　佛教大学　<strong>S</strong><strong>0525</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　A判定

2018年対応　佛教大学　S0525　学校教育職入門　A判定
佛教大学、S0525学校教育職入門の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います。第1設題　現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとまたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。教科書の内容を中心にまとめています。
S0525 第1設題佛教大学通信レポート A評価 A判定 2017
550 販売中 2018/01/12
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☆佛教大学 <strong>Ｓ</strong><strong>0525</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　ﾚﾎﾟｰﾄ　Ａ判定　合格済☆

☆佛教大学Ｓ0525　学校教育職入門　ﾚﾎﾟｰﾄ　Ａ判定　合格済☆
Ａ判定、合格済レポートです。ご参考までにどうぞ。
佛教大学佛大学校教育職入門ﾚﾎﾟｰﾄ
550 販売中 2012/08/20
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<strong>S</strong><strong>0525</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　レポート第1設題　判定A　【２０１４年対応】

S0525　学校教育職入門　レポート第1設題　判定A　【２０１４年対応】
佛教大学　S0525　学校教育職入門　レポートです。『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』判定A　合格済です。ご参考になさってください
佛教大学学校教育職入門
550 販売中 2014/11/04
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<strong>S</strong><strong>0525</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　第1設題　レポート　2016年　佛教大学

S0525　学校教育職入門　第1設題　レポート　2016年　佛教大学
佛教大学通信教育課程　S0525　学校教育職入門　第一設題『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』テキスト『教職論：教員を志すすべての人へ〔第2版〕』　ミネルヴァ書房 2015年度　B判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0525 学校教育職入門 B判定第一設題
550 販売中 2016/08/02
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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】<strong>S</strong><strong>0525</strong>_<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0525_学校教育職入門
【科目名】 S0525_学校教育職入門【問題名】 ①教科指導と教科外指導とは何か。それぞれを具体的にまとめその両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。 ②教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職者論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるかについて述べよ。 ③いじめや不登校といった現代社会の教育的諸問題に対処していくためには教師にはどのような資質や適性が強く求められるか具体的に述べよ。 ④教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 ⑤新しい学校の荒れとしての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 ⑥教師の仕事には具体的にどのようなものがあるか、項目を５点以上にまとめ、それぞれについて留意すべき点について述べよ。【その他共有事項】本資料を基に試験対策をされる方が、より容易に覚えられるように、構造的に解答を構成しております。また、各問題への解答の文字数は、600～1100文字、平均して800文字程度となっております(一部資料除く)。私の経験上、650文字程度を覚えておけば、佛大の最終試験解答用紙の4分の3は埋まります。以上より、「高得点でなくてもいいので、より容易に最終試験を突破したい」という方に最適な資料と考えております。他の科目も含めた現時点の試験結果は、70～90点となっており、不可となった科目はありませんので、品質には自信があります。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学佛大 2012年最終試験 S0525 学校教育職入門最新通信科目最終試験数学
550 販売中 2012/09/20
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<strong>S</strong><strong>0525</strong> (Z1101共通) <strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong> 科目最終試験６設題セット

S0525 (Z1101共通) 学校教育職入門科目最終試験６設題セット
合格済みです。そのまま覚えるだけです。
S0525 Z1101 学校教育職入門科目最終試験
550 販売中 2012/03/01
閲覧(1,756)

佛教大学通信<strong>教育</strong>学部　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>（<strong>S</strong><strong>0525</strong>）　第1設題（合格済）

佛教大学通信教育学部　学校教育職入門（S0525）　第1設題（合格済）
佛教大学通信教育学部　学校教育職入門（S0525）の第1設題『現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』についてのレポートです。レポートを作成することが非常に苦手で、合格するかどうか心配ではありましたが、2012年12月に合格済みです。簡単な内容になっておりますので、苦手な方もご参考までにどうぞ。
教師教職社会発達学校教員生きる力生徒指導資質能力佛大教職課程通信初めて合格 NEW
550 販売中 2013/01/23
閲覧(1,417)

【Ａ判定レポート】<strong>S</strong><strong>0525</strong>_<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>【2014同設題】【佛教大学】【2013】

【Ａ判定レポート】S0525_学校教育職入門【2014同設題】【佛教大学】【2013】
【科目】 S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高) 【設題】（2014年度同設題）現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。【概要】４ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。レポート作成の際のご参考にしてください。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
教師教職コミュニケーション子ども社会生徒指導教員能力資質地域
550 販売中 2014/05/21
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