資料:51件
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社会福祉原論①
- 「福祉国家の思想と原理について述べよ」 序論 福祉の現場に職業として関わるか否かに関わらず、現代社会で生活する人間として、現在成り立っている福祉国家の源流を理解することは、民主的に社会を創るものの一人として必要なことである。現代の日本は、国家による福祉によって、...
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社会保障論Ⅱ
- 「介護保険制度の概要と課題について述べよ」 序論 1980年代より、深刻な高齢化が予想される21世紀に向けて本格的な取り組みが試行されてきた。1989年の高齢者保険福祉10ヵ年計画（ゴールドプラン）の後、福祉八法の改正が改正され、在宅福祉サービスの基盤が法的に整えられ、200...
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保健医療
- 「保健医療サービスの変化と社会福祉士の役割、保健医療サービス連携の理論と実践について述べよ。」 １．序論 社会福祉士は、地域の社会資源を活用し、権利擁護と社会福祉を実現するために、社会福祉援助を実践する。社会福祉士は、医療保険制度の概要と近年の医療費に関する政策...
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精神科リハビリテーション学②
- 「精神科リハビリテーションの構成についてのべよ。」 １．序論 精神科リハビリテーションの構成要素としての、①人（精神障害患者及び支援者）、②方法・技術、③展開の場（施設、地域）である。 精神科リハビリテーションとは長期にわたり精神障害を抱える人が、専門家による最小...
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社会学概論
- 「産業化と社会の変化について述べよ」 １序論 イギリスで起こった産業革命、及び西洋を源流とする近代化は、世界各地、日本にも波及し、それぞれの社会を変容してきた。その変化を簡潔に言うと、工業化、核家族化、少子高齢化などであろう。現代社会は、これらの産業化による影響...
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精神科リハビリテーション学①
- 「精神科リハビリテーションの概念について述べよ。」 Ⅰ．序論 リハビリテーションという語は、「再び能力をもたせること」が本来の意味である。 精神科リハビリテーションの目標は、広義には「精神障害者の社会的復権」あるいは「障害の克服」を対象としているが、狭義には「精...
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地域福祉論②
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知的障害教育Ⅱ
- 「自立活動」の目標と意義、教育課程上の位置づけ、各区分と具体的な指導内容について述べよ。」 Ⅰ．序論 自立活動の必要性と意義 盲・聾・養護学校に在学している障害のある子どもの教育目標と，小学校や中学校等に在学している子どもの教育目標は同じである。小学校や中学校等...
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ソーシャルワーク演習Ⅱ
- 「社会福祉士に求められる資質について述べよ。」 社会福祉士として求められる資質 ●社会福祉士の基礎 社会福祉士は、ソーシャルワークを通じて社会福祉を実現する。ソーシャルワークは、権利擁護と社会正義を基本原理として、社会福祉を実現すること目標とする。権利の擁護には、...
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肢体不自由教育Ⅰ
- 「肢体不自由がある子供の特別支援教育の現状について述べよ。」 Ⅰ．序論 肢体不自由の子どもを教育する特別支援学校や特別支援学級に在籍する子どもは、障害の重度・重複化の傾向にあり、非常に多様化してきているといえる。自立活動の在り方を考える場合、障害の重度化・多様化...
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精神医学②
- 「精神療法及び環境・社会療法について述べよ。」 Ⅰ．序論 精神医学には診断と治療がある。ソーシャルワークに関係する者にとって、クライエントとのコミュニケーション、支援計画において精神医学の治療方法を理解することは重要であり、福祉と精神医療との連携を展開する 上で...
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精神保健福祉論③
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