資料:51件
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重複障害・LD等教育総論
- 「学習障害、注意欠陥多動性障害、高機能自閉症の各障害の特徴と支援のあり方について解説し、学級における配慮点についてまとめよ。」 Ⅰ．序論 特殊教育から特別支援教育に発展し、展開される現在の障害児教育では、従来、学習や生活に問題がある児童として扱われていた児童に、...
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知的障害教育Ⅱ
- 「自立活動」の目標と意義、教育課程上の位置づけ、各区分と具体的な指導内容について述べよ。」 Ⅰ．序論 自立活動の必要性と意義 盲・聾・養護学校に在学している障害のある子どもの教育目標と，小学校や中学校等に在学している子どもの教育目標は同じである。小学校や中学校等...
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教育相談.（カウンセリングふくむ）
- 「今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この２つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。」 Ⅰ．序論 専門的なカウンセリングを職業としないまでも、教育や人にかかわる仕事では、カウンセリ...
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認知心理学
- 「短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。」 Ⅰ．序論 記憶とは、記銘・保持・想起の3つの過程から構成される情報処理である。記憶を大きく分けると、一時的に小さな容量の情報を保持する短期記憶と継続的に大きな容量の...
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心理学研究法１
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心理学研究法２
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社会心理学２
- 「集団間葛藤について述べよ」 Ⅰ．序論 個人同士で争いを避けるような人でも、集団同士の競争になると、自分が所属する集団のメンバー同士で助け合い、競争に勝とうとするというような行動が起こる。集団間葛藤はこのような個人とは区別される集団同士の争いである。集団間葛藤は...
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社会心理学１
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心理検査法２
- 「以下の6種の心理検査の中から、［設題1］で選択したもの以外で好きなものを１種選択し、選択した心理検査について、その特徴を述べよ。」 序論 矢田部・ギルフォード性格検査(Y-G性格検査) は性格検査の一種であり、質問紙法を用いることが特徴である。Y-G性格検査の前提として、...
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心理検査法１
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児童心理学１
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児童心理学2
- 「乳幼児の心理についてまとめよ。」 Ⅰ．序論 「乳児期」は生後1年半頃迄の期間である誕生から、歩きだし言葉を話す事ができるようになるまでには、約 1年半程の期間を必要とする。この時期について「乳児期」と言い、短い期間だが後の心身発達の基礎となる重要な時期とされている...
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