資料:50件
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介護概論②L5007
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「1980年のICIDHと2001年のICFの相違点を障害の概念中心に簡潔に述べなさい。」
障害を理解するうえでの概念が考えられるようになり、障害に関する国際的な分類として、世界保健機関(以下WHO)が1980年に国際疾病分類(以下ICD)の補助として発表したWHO国際障害分類(International Classification of Impairments,Disabilities,and Handicaps;ICIDH)が発表された。これは、「障害」をとらえるためには、従来のICDの分類だけでは不十分であるという認識から生まれたもので国際機関が発表した障害についてのはじめての分類であった。人間の障害というものを「機能障害」「能力障害」「社会的不利」という3つの層で理解するもので画期的なものであった。それまでは「障害」を漠然と捉え、障害にかかわる問題に有効に対処できなかったことが明らかとなり、対応策が挙げられ、偏見を正すのにも有効であった。
ICDHの考え方では「機能障害の結果、能力障害が起こり、その結果、社会的不利が発生する」という考え方となる。ICDHは世界的に広がり大きな
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通信
レポート
障害
国際
社会福祉
佛教大学
概念
介護
福祉学
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介護概論レポートH198
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介護概論レポート
「認知症の方の排泄支援のポイントを用具を含めて述べなさい。」
認知症の症状のために周囲の方は、「どうしてこんな行動をするのだろう」、「介護しているのにわかってくれない」と、ついつい考えてしまうことがある。
認知症の高齢者は、何もわからなくなっているのではない、記憶が不確かになることや、どう考えれば良いか、何が起こっているのかと、いったことが、わからなくなり、焦り、混乱した状態にある、ということを理解する必要がある。
このような認知症高齢者の心のうちを理解して接することが、認知症の高齢者とのより良い時間を過ごすうえで、大切なことである。そのためには、介護や福祉サービスを上手
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認知症の方の排泄支援のポイント
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介護概論①L5007
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「社会福祉基礎構造改革の先鞭といわれる介護保険制度の現状と問題点を論述しないさい。」
介護保険制度導入により、介護サービスの担い手は、従来の行政から民間サービスへと移行した。要介護者または要支援者に認定されると介護サービスを受けることができるようになった。導入の絶対的必要条件としては、従来の家族や行政のサービスだけでは、今後の本格的な高齢社会の到来、単身あるいは高齢者のみの世帯の増加などにより、社会システムが成り立たなくなりつつあることが挙げられる。この制度は、将来、団塊の世代が高齢者になる頃には首都圏、近畿圏などの都市部では施設の収容能力の点から施設サービスでは対応しきれないことが確実視されており、そのため行政側において、極力、在宅サービスで対応できる社会環境を整備するねらいがあったといえる。
民間活力を積極的に導入し、自主的機能拡大を図る行政の施策がとられているが、福祉サービスを必要とするものの増加と、そのための拠出を行なうものの減少が、各人のもつ福祉に対するニーズに税を財源とする措置では対応しきれなくなってきていた。従来の医療保険とは別に社会保険料を徴収し、同時に措置から契
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福祉
介護
社会
行政
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佛教大学
レポート
福祉学
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介護概論Ⅱ 試験問題
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介護概論Ⅱ W0718
最終試験問題6題のまとめ
「ICFの障害の概念について簡潔に述べなさい。」
「K.レヴィンの言う人間の行動の原理を簡潔に述べなさい。」
「「ケアは共生行為である」の意味を簡潔に述べなさい。」
「セルフケアの重要性を論述しなさい。」
「専門的介護プロバイダーは、なぜ人間のライフサイクルの理解が必要か論述しなさい。」
「なぜ、専門的介護の利用者にコミュニティが重要か論述しなさい。」
「K.レヴィンの言う人間の行動の原理を簡潔に述べなさい。」
Ⅰ はじめに
K.レヴィンは、人間の行動の原理を5つにまとめている。この原理は、人間がいかに利己的な存在であるかを示すとともに、環境を重視し、国際生活機能分類(以下ICF)における人間と環境の相互作用モデルと合い通じる。人間の行動の原理を示すとともにICFとの共通点および、その意味することを考える。
Ⅱ 人間の行動の原理
レヴィンは、人間の行動の原因は、「個人の素質や欲求、あるいは環境刺激にあるのではなく、人と環境の双方を含んだ全体の事態にある」とし、人間の行動の原理を示した。
人間の行動は人と環境の関数である。つまり、B
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佛教大学
通信
科目最終試験
教育
福祉
介護
障害
ケア
セルフケア
ICF
試験
問題
テスト
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【介護概論 A評価】介護の概念、対象、理念について述べよ。
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レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。
また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。
さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは
最小限度に抑えています!
レポートで何を書いていいのか分からない方や、
なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、
私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、
通信教育学生(特に社会人!)の方の勉学の一助になれば幸いです!
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東京福祉大学
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環境
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介護概論 (介護において人権を尊重するという意味を具体的に述べなさい)
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聖徳大学通信教育部のレポートです。あくまで参考程度にお願いします。
評価:B
≪講評≫
出題の意図を良く理解し、要点もつかんでいます。
人権を尊重した介護の場面を想定して論述するなどの工夫があればなお良かったと思います。
自分の福祉実践に引き付けて考えていただくことが出題の意図です。
≪参考文献≫
福祉実践をサポートする介護概論 保育者出版社
介護概論 聖徳大学通信教育部
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日本
人権
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聖徳
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