連関資料 :: 心理学
資料:2,111件
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社会福祉現場における心理学的アプローチの有効性について
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障害児・者に関わる私達は、福祉現場で働く立場から障害を社会的不利(ハンデキャップ)として捉えることが大切である。また、障害児・者が生物学的な一次的障害を持つ為に、社会環境との相互交渉を円滑に行えない最大の障害(二次的障害)と捉えることが発達援助の目標である。発達援助障害児・者への治療的援助は、受容と人間交流を基軸にしながら、段階的に受容から感情の共有→認知化→課題対応→社会参加へと進めていくととが望ましい。障害児・者の感情を引き出し、認知状況を整理しながら現実の状況に対応できるようにしていかなければならない。
私は、知的障害者授産施設(通所)の福祉現場で働いている。自傷の為に身体を傷つける利用者や、父親や親近者であっても心を閉ざし、母親以外は会話しない利用者の支援をしている。
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レポート
福祉学
社会福祉
社会的不利
心理的アプローチ
現場
5,500 販売中 2006/01/13
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【Z1103】教育心理学1【2018年度A判定】
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佛教大学 科目コード【Z1103】
教育心理学1の2018年度
A判定リポートです。
所見は以下のようでした。
「とてもよく説明できていました。」
参考文献は教科書のみで、
わかりやすい文章になっていると思います。
構成等を参考にしていただければ
高評価いただけると思いますので
どうぞお使いください。
投題
児童期・青年期に社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
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Z1103
教育心理学
2018年
佛教大学
A判定
社会的認知
550 販売中 2018/10/16
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【社会・集団・家族心理学Ⅰ】第2課題
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【S評価】社会・集団・家族心理学Ⅰ:聖徳大学通信心理部
第2課題第1設題
あなたが興味を持っている社会問題をひとつ取り上げ、「どのような問題か」「何が原因か」「どんな解決策があるか」について、社会心理学的に考察を加えなさい。
※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
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聖徳大学
社会・集団・家族心理学
心理学
通信
2,200 販売中 2020/10/21
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【佛教大学】教育心理学 合格済み レポート
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佛教大学通信課程 教育心理学の合格済みレポートです。
こちらは2019年度4月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年(あるいは校種)に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察しなさい。(3200字程度:2800~3600字厳守)
【参考文献】
新しい教職教育講座 教職教育編④ 教育心理学
神藤貴昭・橋本憲尚著
ミネルヴァ書房
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佛教大学
教育心理学
最新
S5193
550 販売中 2020/11/04
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458 児童心理学 合格レポート(4単位分)
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458 児童心理学 1単位目
<課題>
1.横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。
2.愛着(アタッチメント)の形成とその発達的意義について述べなさい。
<講評>
1.よくまとまっています。
2.愛着の意義について「基本的信頼感の獲得」を押さえておきましょう。
458 児童心理学 2単位目
<課題>
1.幼児期における生活習慣の形成について説明し、その発達的意義について述べなさい。
2.思考推進機能・行動調整機能の分化について説明しなさい。
<講評>
1.生活習慣についてよくまとめられています。
2.乳幼児期からの言語発達や、それと環境との関係も理解しておいてください。
458 児童心理学 3単位目
<課題>
1.知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。
2.フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。
<講評>
1.分かりやすくよく書けています。
2.的確に要点がうまくまとめられています。
458 児童心理学 4単位目
<課題>
1.向社会的行動とのその発達にかかわる要因について述べなさい。
2.自己概念の形成過程について述べなさい。
<講評>
1.2.どちらも要点を押さえ、よくまとめられています。これからも頑張ってください。
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タグ社会
子ども
情報
レポート
発達
教師
心理
自己
行動
児童
458
児童心理学
1単位目
2単位目
3単位目
4単位目
合格レポート
明星
明星大学
児童心理
1,760 販売中 2011/09/20
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S0105 教育心理学 第2設題 レポート
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設題名
『適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。』
佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。
この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。
他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開しています。
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佛教大学
適応
人
動物
家庭
550 販売中 2011/10/07
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(明星大学)【PB2090】児童心理学①・②レポート
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2018年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。
[科目名]
児童心理学(PB2090)
[レポート課題]
(1単位目)
子どもの愛着形成について説明しなさい。
(2単位目)
子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。
[参考文献]
『第2版 子どもの発達と環境ー児童心理学序説ー』塚田紘一著 明星大学出版部 2009年
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明星大学
通信教育
レポート
2018
児童心理学
PB2090
550 販売中 2020/04/30
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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