連関資料 :: 教育原論１　佛教大学　A判定

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:26件

S8101 <strong>教育</strong><strong>原論</strong><strong>1</strong> <strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>　<strong>A</strong><strong>判定</strong>

S8101 教育原論1 佛教大学　A判定
「ハヴィガーストの各年齢別の発達課題をうまく整理して記述していた。」との所見をいただきました。テキスト　「教育学の基礎」　佛教大学
佛教大学 A判定ハヴィガーストの各年齢別の発達課題ハヴィガーストの発達課題教育原論1
550 販売中 2014/12/02
閲覧(1,880)

<strong>教育</strong><strong>原論</strong>　第<strong>１</strong>設題　<strong>A</strong><strong>判定</strong>　<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>

教育原論　第１設題　A判定　佛教大学
教育原論　第１設題 “ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。” A判定【採点者所見】ペスタロッチーの教育をよく理解して記述されています。【一言】レポートの参考にどうぞ。
子ども宗教教師教育学発達道徳保育言語人間思想教育原論ペスタロッチー直観原理佛教大学佛教佛大レポート A判定陶治
550 販売中 2010/10/12
閲覧(2,245)

【レポート】<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong> <strong>教育</strong><strong>原論</strong>　第<strong>一</strong>設題 <strong>Ａ</strong><strong>判定</strong>

【レポート】佛教大学教育原論　第一設題Ａ判定
教育原論『ハヴィガーストの発達課題について述べよ』 Ⅰ．発達課題とはロバート・J・ハヴィガースト（Robert James Havighurst, 1900－1991）は、その著『人間の発達課題と教育』において発達課題について述べており、「個人が学ばなければならないもろもろの課題、すなわち生涯の発達課題は、われわれの社会において健全な成長をもたらすものである。発達課題は、個人の生涯をめぐりいろいろの時期に生ずるもので、その課題を立派に成就すれば個人は幸福になり、その後の課題も成功するが、失敗すれば個人は不幸になり、社会で認められず、その後の課題の達成も困難になってくる。」と言っている。また、教育にとって有益である理由として、「発達課題の概念が、教育者にとって役に立つ理由は２つある。その１つは学校における教育目標を発見し設定することを助ける点である。教育は、個人がその発達課題を確実に習得するのを援助するために、学校を通して、社会が努力することにほかならない。その２は、教育的努力をはらうべき時機を示す点である。身体が成熟し、社会が要求し、そして自我が一定の課題を達成しよう
教育原論第一設題佛教大学通信教育レポート A判定
550 販売中 2009/04/30
閲覧(2,544)

【レポート】<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>　<strong>教育</strong><strong>原論</strong>第<strong>１</strong>設題　<strong>Ａ</strong><strong>判定</strong>

【レポート】佛教大学　教育原論第１設題　Ａ判定
2011年度佛教大学通信教育課程，教育原論第１設題のＡ判定レポートです。よくまとまっているとの評価を頂きました。参考文献等使わず，テキストのみです。参考までにどうぞ。
佛教大学通信佛大判定 2011年度第１設題ペスタロッチ直観教授
880 販売中 2011/10/05
閲覧(1,807)

Z1102　<strong>教育</strong><strong>原論</strong><strong>１</strong>　<strong>A</strong><strong>判定</strong>　（<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>リポート）

<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>　<strong>教育</strong><strong>原論</strong><strong>1</strong>　Z1102　<strong>A</strong><strong>判定</strong>　2014

佛教大学　教育原論1　Z1102　A判定　2014
佛教大学　Z1102　教育原論　A判定 2014年度の設題に対応しておりますので、シラバス等ご自身でご確認ください。設題　ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
佛教教育原理 Z1102 ハヴィガースト発達課題
550 販売中 2016/03/27
閲覧(1,871)

S0101<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>　<strong>教育</strong><strong>原論</strong>　第<strong>１</strong>設題（<strong>A</strong><strong>判定</strong>）

S0101佛教大学　教育原論　第１設題（A判定）
主にﾃｷｽﾄの引用で作成しました。参考にどうぞ。
ペスタロッチーの教育学ペスタロッチー佛教大学仏教大学第１設題
550 販売中 2013/05/13
閲覧(1,132)

【<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>】Ｓ8101【<strong>教育</strong><strong>原論</strong>】【第<strong>１</strong>設題】<strong>Ａ</strong><strong>判定</strong>

【<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>】【2012年度レポート(<strong>A</strong><strong>判定</strong>)】S8101_<strong>教育</strong><strong>原論</strong><strong>１</strong>

【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S8101_教育原論１
【科目名】 S8101_教育原論１【説題名】ハヴィガーストの発達課題について述べよ。【その他共有事項】～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学 2012年 S8101 レポート数学第1設題最新佛大通信リポート教育原論
550 販売中 2012/10/01
閲覧(2,105)

<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong> S0101「<strong>教育</strong><strong>原論</strong>」<strong>Ａ</strong><strong>判定</strong>リポート第<strong>１</strong>設題

佛教大学 S0101「教育原論」Ａ判定リポート第１設題
佛教大学 S0101「教育原論」リポート第１設題です。 2011年度提出。「Ａ」判定でした！コメントもいい評価をいただきました！リポート作成の際に参考にしていただければと思います。第１設題「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」
佛教大学佛大 S0101 教育原論Ａ判定リポートレポート第１設題
550 販売中 2012/05/29
閲覧(4,315) 1

<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong> 2017年　Z1102 <strong>教育</strong><strong>原論</strong><strong>１</strong>　<strong>A</strong><strong>判定</strong> レポート

佛教大学 2017年　Z1102 教育原論１　A判定レポート
佛教大学の教育原論１(Z1102)、第1設題のリポートです。 2017年4月にA判定をいただいております。
佛教大学教育原論１ A判定レポート合格 Z1102 リポート
550 販売中 2017/04/11
閲覧(2,805)

1 2 3

新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴

写真のアップロード: ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは：doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip

一括アップロード: 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。資料１件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。

管理ツールで資料管理: 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。

資料の情報を統計で確認: 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。

資料を更新する: 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。

更新前の資料とは？: 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。

履歴を確認とは？: 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。

私の資料室: ログイン; 会員登録

資料一覧: 最新資料; ベストセラー; 人気資料; 人気タグ; パワーユーザー; 検索

ヘルプ: 初心者ガイド; FAQ; お問い合わせ; 著作権に関するご意見

連関資料 :: 教育原論１ 佛教大学 A判定

連関資料 :: 教育原論１　佛教大学　A判定