連関資料 :: 佛教大学 S0613社会科概論

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資料:27件

【2022年度】<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong> <strong>S</strong><strong>0613</strong> <strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>概論</strong> レポート A判定

【2022年度】佛教大学 S0613 社会科概論レポート A判定
【設題】本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。要点・キーワードを確実に記述しています。佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
社会科概論 S0613 佛教大学通信科目最終試験最新 2017 レポート佛大佛大マスターリポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
550 販売中 2017/05/11
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2019年度　<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>　<strong>S</strong><strong>0613</strong> <strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>概論</strong>　A判定レポート

2019年度　佛教大学　S0613 社会科概論　A判定レポート
2019年度　佛教大学　通信教育課程　S0613「社会科概論」第１設題　A判定レポートです。佛教大学指定教科書を使用「社会科固有の授業理論３０の提言：総合的学習との関係を明確にする視点」明治図書出版【第1設題】3200字本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業の在り方について、いくつかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。【教授からのレポート所見】評価の基準および留意点に沿って論述されていました。自分の考えを述べられていたことも高評価です。この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
歴史社会小学校子ども学校社会科授業地域学習指導要領学習佛教大学社会科概論 A 2019
550 販売中 2018/02/14
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<strong>S</strong><strong>0613</strong>　<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>概論</strong>（2013年度）B評価リポート【<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>】

S0613　社会科概論（2013年度）B評価リポート【佛教大学】
S0613 社会科概論（2013年度）の第一設題リポートです。設題『本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。』テキストを中心にまとめ、B評価でした。リポート作成の参考にご利用ください。
佛教大学通信教育社会科概論 B評価リポート第一設題
550 販売中 2014/02/12
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<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>概論</strong>　科目最終試験　☆合格済☆　<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>【<strong>S</strong><strong>0613</strong>】

社会科概論　科目最終試験　☆合格済☆　佛教大学【S0613】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　☆合格済☆　　　　このまま覚えるだけです!!　　　　赤字、アンダーラインで、効率よく覚えられるように作っております。１．「理論１　社会認識内容を豊かにし、それを判断材料として価値判断をさせれば、市民的資質が育つ」を説明し、　　平成20年学習指導要領における社会科の教科目標との関連について考察しなさい。２．「理論4 単元の学習内容が、構造化された知識として提示されれば、学習内容の定着性・応用度が高まる。」　　を説明しなさい。３．「理論10 事象の分析の結果、法則性、未来予測を踏まえれば、合理的意志決定ができる。」を説明しなさい。４．「理論15 社会を認識している自己の位置を相対化できれば、認識内容の科学化が図れる。」を説明しなさい。５．「理論16 『知る』、『わかる』を区別した授業設計ができれば、社会的見方の育成が可能になる」を説明しなさい。６．「理論22　子どもが持っている情報と結びつけながら研究させれば、納得的にわからせることが出来る」を説明しなさい。理論１・４・１０・１５・１６・２２　(６問掲載)　80点以上で合格済
社会科概論 S0613 佛教大学佛大試験合格科目最終試験過去問小学校通信学校 S０６１３
550 販売中 2011/09/26
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『<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>レポート』　通信　<strong>S</strong><strong>0613</strong>　<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>概論</strong>　リポート　評価A　2013　2015 2016 <strong>佛</strong><strong>教</strong>

『佛教大学レポート』　通信　S0613　社会科概論　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教
佛教大学通信教育過程、S0613 社会科概論のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達 S0613 社会科概論リポート評価 2013 佛教大学教育家庭科生活レポート試験 2015 2016
550 販売中 2013/10/30
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【<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong> 通信課程 2015】　 <strong>S</strong><strong>0613</strong><strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>概論</strong> 第１設題

【佛教大学通信課程 2015】　 S0613社会科概論第１設題
本稿作成者は全課程修了済です。基本的にはテキストの内容をまとめていますが、一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
佛教大学佛大通信課程本科リポートレポート S0613 社会科概論設題 A判定
550 販売中 2015/05/07
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【2017年度最新】<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong> <strong>S</strong><strong>0613</strong> <strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>概論</strong> Ａ評価レポート

【2017年度最新】佛教大学 S0613 社会科概論Ａ評価レポート
佛教大学通信教育課程 S0613 社会科概論のレポートです。Ａ評価をいただきました。 [設題] 『本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成２０年度版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。』 [所見] リポート添削、評価の基準及び留意点」に基づいて的確に論述されてました。レポート作成の際に、ぜひ参考にしていただければと思います。
情報社会科Ｓ0613 社会科概論レポート合格最新 2013 佛大佛教佛教大学平成20年版学習指導要領佛教大
550 販売中 2013/11/12
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<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>　<strong>S</strong><strong>0613</strong>　<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>概論</strong>　レポート　2012・2013年度対応　合格済！！

佛教大学　S0613　社会科概論　レポート　2012・2013年度対応　合格済！！
佛教大学　S０６１３　社会科概論のレポートです！（合格済！）参考文献：2012・2013年度シラバス　指定テキスト　　　　　　　「社会科固有の授業理論30の提言：総合的学習との　　　　　　　　　関係を明確にする視点　」　　　　　　　　　岩田一彦　著　（明治図書出版）設題：本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明　　　　　し、平成２０年度版学習指導要領における社会科の教科目　　　　標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科　　　　授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的　　　　な授業事例を挙げて説明しなさい。レポート作成の参考にどうぞ☆ ＊注意 2012年から酷似しているなどのレポートを判別できるシステムが新しく導入されたらしいので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さいね☆ ちぇりる☆
佛教大学佛大 S0613 社会科概論レポートリポート合格済 2012 2013 基本基本構造社会科授業授業平成20年度版学習指導要領教科目標関連考察具体的事例授業事例構造的知識授業設計学習内容単元計画探究探究過程学び方基礎合理的意思決定公民的資質育成生きる力授業のあり方価値判断社会認識内容認識内容学単元目標社会科固有授業理論 30の提言総合的学習との関係社会科固有の授業理論３０の提言小学校教育子ども子供ちぇりる参考
550 販売中 2013/07/26
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「２０１６・２０１７・２０１８年度対応」Ａ判定　<strong>Ｓ</strong><strong>０６１３</strong>　<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>概論</strong>　<strong>Ｓ</strong>０６１７　<strong>社会</strong><strong>科</strong>教育法　<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>

「２０１６・２０１７・２０１８年度対応」Ａ判定　Ｓ０６１３　社会科概論　Ｓ０６１７　社会科教育法　佛教大学
２０１８年度Ａ判定いただいたレポートです２０１８年社会科概論本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。  ２０１８年社会科教育法平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元で理解させたい採用を詳細に述べなさい。さらに、そのような内容を理解させるために何を用いて（教材）どのように指導するのかを説明しなさい。
佛教大学２０１６Ｓ０６１３社会科概論Ｓｏ６１７環境歴史日本社会学習情報小学校子ども学校教師
550 販売中 2018/04/24
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2019年度対応　<strong>Ｓ</strong><strong>0613</strong> <strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>概論</strong> 科目最終試験解答　<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>

2019年度対応　Ｓ0613 社会科概論科目最終試験解答　佛教大学
Ｓ0613社会科概論2017年度科目最終試験解答　佛教大学 80点合格済みです。テキストの内容を要約し、覚えやすいように箇条書きにしました。テキストとの往復をしなくても済むように、情報量は変えず、文章が短めになるよう削っています。これにご自身の考察を加えて頂ければより高得点を狙えるかと思います。末尾に2017年試験日配布の冊子01～08の問題を掲載しています。
社会科総合的な学習の時間試験佛教大学通信科目最終試験社会科概論 S0613 最新 2016 2017 試験対策佛大テスト解答
550 販売中 2022/05/02
閲覧(4,903)

《<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong> 小学校教諭》<strong>S</strong><strong>0613</strong> <strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>概論</strong>レポート【2017年・B評価】

《佛教大学小学校教諭》S0613 社会科概論レポート【2017年・B評価】
2017年度シラバス【設題文】本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し，平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について，幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。【参考教科書】岩田一彦(2009)『社会科固有の授業理論・30 の提言 -総合学習との関係を明確にする視点-』第7版, 明治図書出版. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、是非ご覧になっていってください。レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
佛教大学佛大小学校教員免許レポート 2017 社会科概論 S0613
550 販売中 2018/04/06
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<strong>佛</strong><strong>教</strong><strong>大学</strong>　<strong>S</strong><strong>0613</strong> <strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>概論</strong>　科目最終試験問題＆解答　78点合格

佛教大学　S0613 社会科概論　科目最終試験問題＆解答　78点合格
２０１０年度に実施された問題６問一覧です。参考にしていただければ幸いです。 2011年度5月～問題が変わる可能性があります。下記の資料の原本内容とシラバスやお手持ちの試験問題を照らし合わせて確認をお願いいたします。（理論１・４・１０・１５・１６・２２に関する設問であれば変更なしと判断できます）
佛教大学通信試験合格社会科概論教育学試験対策過去問
660 販売中 2011/05/23
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