連関資料 :: 音楽科指導法

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資料:54件

<strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>第二分冊

<strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>　第1分冊

<strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>　第二分冊

音楽科指導法　第二分冊
Aをもらったレポートです。ゆうやけこやけの指導案について書きました。
玉川大学通信音楽科指導法第二分冊ゆうやけこやけ指導案音楽
550 販売中 2012/07/17
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<strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>　第２分冊

【玉川大学】<strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>②

【玉川大学】音楽科指導法②
このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「音楽科指導法」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：特別活動における音楽教員による評価・批評は以下の通りです。＜評価＞Ａ＜批評＞マナーや規律などを子どもに主体的に感得させることが肝要である。そのためには、音楽を通した感動体験を全員にさせることである。小手先の技術に依存しないこと。
小学校学校児童特別活動音楽芸術学習指導表現
550 販売中 2019/08/26
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<strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>１中等<strong>科</strong><strong>音楽</strong>教育における教育評価のあり方について

音楽科指導法１中等科音楽教育における教育評価のあり方について
中等科音楽教育における教育評価のあり方について中学校音楽科の評価法について
音楽授業西洋音楽史大阪芸術大学音楽科指導法教育評価 A評価教育学
770 販売中 2011/02/10
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<strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>　表現（歌唱、器楽、<strong>音楽</strong>づくり）、鑑賞

音楽科指導法　表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞
現役中学校教師　玉川大学　小学校免許取得　合格論文
表現（歌唱器楽音楽づくり）鑑賞輪唱歌唱教材の選択
550 販売中 2021/09/02
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08807<strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>第1分冊

2009<strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>第2分冊

08807<strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>第２分冊

2009<strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>第1分冊

<strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>「小学校<strong>音楽</strong><strong>科</strong>におけるICT活用について述べよ」（A判定レポート課題）

音楽科指導法「小学校音楽科におけるICT活用について述べよ」（A判定レポート課題）
【概要】 2023年度　東京福祉大学　4220　音楽科指導法のA判定(100～90点)レポートです。【レポート設題】小学校音楽科におけるICT活用について述べよ。【分量】 2897字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学 4220 音楽科指導法 ICT活用歌唱器楽音楽づくり鑑賞反転授業ブレインテッドラーニングレポート合格 2023
550 販売中 2024/10/03
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