連関資料 :: 教育学
資料:2,235件
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教育方法学 S0104 第1設題 第2設題
- ご覧いただきありがとうございます！ 佛教大学通信教育のリポートです。 リポートや考察のご参考になれば幸いです。 設題は以下です。 【第1設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。（B判定） 【第2設題】現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。（A判定）
- 佛教大学 通信教育 リポート レポート 合格判定 教育学
550 販売中 2011/04/08- 閲覧(1,881)
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451教育方法学１単位目 word版 合格レポート
- １・我が国の教育方法の歴史をまとめたうえで、今後の課題を整理せよ。 ２・問題解決学習について調べ、具体的な実践例・・・
- 明星大学 通信 教育学
- 550 販売中 2011/04/20
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佛教大学 S0107教育行政学 第一設題
- 佛教大学通信教育課程 S0107教育行政学 第一設題レポートです。 【論題】 『「教育行政の一般行政からの独立」について論じなさい。(教育委員会制度についても言及すること)』 2013年度 A判定 ご参考にどうぞ。
- 佛教大学 佛大 通信 S0107 教育行政学 レポート リポート 日本 人権 行政 教職 学校 政治 地域 教育行政 教育課程 一般行政 独立 教育委員会制度 地方分権 合議制 首長 教育長 行政委員会 素人支配 レイマン・コントロール プロフェッショナル・リーダーシップ 公選制 中立性原理 政治的中立 自治
- 550 販売中 2025/10/21
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Ｓ０１０５ 教育心理学 佛教大学 科目最終試験
- 佛教大学のＳ０１０５教育心理学の科目最終試験の過去問題と模範解答です。
- S0105 教育心理学 佛教大学 科目最終試験
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S0105 教育心理学 第１設題 第２設題
- S0105 教育心理学 第１設題B評価、第２設題A評価です。二つセットにしてあります。
- 佛教大学 教育心理学 レポート
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教育心理学 第１設題 象徴機能の発生について説明せよ
- 『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 【象徴機能の発生】 赤ちゃんは、周囲の刺激を選択的にキャッチし、感覚運動活動を通して認識を深めていく。新生時期には、外からの刺激に対して一定の反応を示す口唇探索反射や把握反射などの原始反射がみられ、そこには、生命の維持や危険からの防御にかかわる行動の原型が認められる。生後3ヶ月になると、反射的に行った行動を習慣的に繰り返すだけであったのが、同様の行動を反復するうちに、休止して手に触れたものの様子を観察し考え、自分の行動の結果を再び引き起こそうと同じ行動を行うようになる。この段階は、視覚と運動の協応の始まりを示すとともに、自分の身体との出会いがみられる時期である。 5ヶ月頃には、ものへと手を伸ばし、
- 環境 子ども 発達 社会 幼児 障害 運動 自然 技術 能力
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