連関資料 :: 教育学
資料:2,223件
-
教育心理学1
-
明星大学 通信教育学部 合格レポート
PA2030 教育心理学 (1単位目)
明星大学の教科書や、その他の参考文献も丁寧に読んでいます。
その後、「科目の到達目標」に沿った勉強をしてから、レポートを書いています。レポートを書いてから、テスト前にテスト勉強をするのではなく、テスト勉強を同時進行する形で進めてきました。
また、レポートを作成する際には、課題に対して的確に回答できるよう、意識しました。
各教科の課題、本文に加え、評価についても載せています。
-
心理学
子ども
レポート
倫理
発達
心理
課題
言葉
運動
認知
- 550 販売中 2020/10/12
- 閲覧(1,411)
-
-
教育心理学2
-
明星大学 通信教育学部 合格レポート
PA2030 教育心理学 (2単位目)
明星大学の教科書や、その他の参考文献も丁寧に読んでいます。
その後、「科目の到達目標」に沿った勉強をしてから、レポートを書いています。レポートを書いてから、テスト前にテスト勉強をするのではなく、テスト勉強を同時進行する形で進めてきました。
また、レポートを作成する際には、課題に対して的確に回答できるよう、意識しました。
各教科の課題、本文に加え、評価についても載せています。
-
心理学
レポート
心理
動機
学習
児童
行動
授業
課題
生徒
- 550 販売中 2020/10/12
- 閲覧(1,603)
-
-
4020 教育学概論
-
東京福祉大学のレポートです。
所見として「これからの社会に求められている価値観や教育に対する基本的な視点などを照らし合わせながらより良い教育とは何かという問いへの答えを順序良く整理できている。」と高評価頂いております。
-
東京福祉大学
A
教育学概論
A評価
A評定
- 550 販売中 2021/01/21
- 閲覧(1,837)
-
-
教育方法学1
-
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
従来の知識伝達を重視した授業と児童・生徒が主体的に学習する授業は、それぞれ「課題習得型学習」と「課題発見型学習」ということができる。これら二つにはそれぞれ特徴があり、目指す学力に違いがある。これに関して、新教育課程では、次の4つの学力をバランスよく育てることが目指されている。
基礎的な学力A
「読み・書き・計算」といった教科等の学習の基礎と
なる学力であり、子どもたちの将来の社会生活の基礎となるもの。
基礎的な学力B
学習指導要領で明示されている目標と内容に基づく
教科等の学力
発展的な学力
学習指導要領の目標・内容を超えた発展的な学習や、複数教科間の関連づけをはかるような学習を通して育成される学力。
実践的な学力
教科等で培った学力をふまえながら、教科の枠を超えて、現実の社会課題や自らの生き方に関する課題を発見し解決しようとする際に身に付く学力。
・②は「不易な学力」であり、伝統的な学力である。
教
-
佛教大学
レポート
教育方法学
佛大
- 550 販売中 2009/10/07
- 閲覧(1,225)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。