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S0１０５<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>（第2設題）　２０１４　Ａ評価

<strong>教育</strong>行政<strong>学</strong>「戦前・戦後の教員養成制度の変遷」【玉川大学】

教育行政学「戦前・戦後の教員養成制度の変遷」【玉川大学】
戦前・戦後の「教員養成制度の変遷」 ※玉川大学通信教育部「教育行政学１」平成23年度課題＜評価＞C（合格）
日本小学校学校レポート教職教員社会大学科学行政通信玉川教員養成制度戦前戦後
990 販売中 2015/02/12
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[PB2160]　初等<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong> 2単位目、合格レポート

[PB2160]　初等教育方法学 2単位目、合格レポート
問題なく合格したレポートです。ご活用ください。お得な１・２単位合格レポートセットもございます。
明星レポート初等教育方法学
550 販売中 2015/11/27
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S8104 <strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>1 佛教大学 A判定

S8104 教育方法学1 佛教大学 A判定
『「教えることを中心とした学習指導」と「学習することを中心とした学習指導」について、それぞれの指導方法の違いをきちんと整理できています。また、評価方法についても、「目標に準拠した評価」、3つの評価区分、パフォーマンス評価、ルーブリックなどについても論じられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています。』との所見をいただきました。テキスト：新しい教育の方法と技術　ミネルヴァ書房参考文献：教育の方法と技術　西之園晴夫編著
評価子ども教師学習発達学習指導要領授業指導問題目標 S8104 教育方法学佛教大学 A判定
550 販売中 2015/07/10
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【明星通信】 <strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>（PA2030） _ 2単位目合格レポート

【明星通信】教育心理学（PA2030） _ 2単位目合格レポート
明星大学教育学部通信教育課程、標題科目の合格レポートです。これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】＜2単位目＞学習意欲を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べよ。他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
明星明星大学過去問レポート合格通信教育教職教師教員大学課題本文 2018 2017 小学校中学校高校教育心理学 PA2030 1単位目 2020 2021 2023 2024
550 販売中 2018/05/31
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【佛教大学】S0104　<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>：第1設題

【佛教大学】S0104 <strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>：第２設題

日本大学通信<strong>教育</strong>部合格レポート　経済<strong>学</strong>分冊2 2019~2022

日本大学通信教育部合格レポート　経済学分冊2 2019~2022
レポートの丸写しはせずに、あくまで参考資料としてご使用ください。丸写しでも合格にはなると思いますが、レポートの履歴より剽窃として不合格になる可能性がありますのでご注意ください。　本文でも記載しておりますが、写真の左が図a右が図bです。何か質問がありましたら、コメントしてください。基本１日以内に返信いたします。講評ポイントを押さえてまとめています。文章やその構成についてもよいでしょう。参考文献：日本大学通信教育部　「経済学B11800」
日本大学通信教育部合格レポート　経済学分冊2 2019~2022
2,200 販売中 2020/01/02
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佛教大学 S0107<strong>教育</strong>行政<strong>学</strong> 第一設題

佛教大学 S0107教育行政学第一設題
佛教大学通信教育課程 S0107教育行政学第一設題レポートです。『「教育行政の一般行政からの独立」について論じなさい。(教育委員会制度についても言及すること)』 2013年度 B判定レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 S0107 教育行政学レポートリポート日本人権行政教職学校政治地域教育行政教育課程一般行政独立教育委員会制度地方分権合議制首長教育長行政委員会素人支配レイマン・コントロールプロフェッショナル・リーダーシップ公選制中立性原理政治的中立自治
1,100 販売中 2014/03/11
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近畿大学（通信<strong>教育</strong>部）小児栄養<strong>学</strong>１（1）合格レポート

近畿大学（通信教育部）小児栄養学１（1）合格レポート
課題・・・魚介類、肉類、卵類の成分特性を説明した上で、それらを離乳食・幼児食に利用する場合の注意事項および調理に際して配慮するべき点をまとめなさい。評価・・・合格ご注意：検索キーワードは資料に関連のありそうな語句を記入しております。資料購入によりレポート合格を保証するものでもございません。ご購入・ご使用は購入者様の自己判断と自己責任にてお願い致します。
近畿大学子ども保育小児栄養幼児成分特性離乳食幼児食
全体公開 2014/06/17
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近畿大学（通信<strong>教育</strong>部）小児栄養<strong>学</strong>１（2）合格レポート

近畿大学（通信教育部）小児栄養学１（2）合格レポート
課題・・・学童期・思春期の食生活上の問題点を挙げ、それらに対する健康への対応策についてまとめなさい。評価・・・合格ご注意：検索キーワードは資料に関連のありそうな語句を記入しております。資料購入によりレポート合格を保証するものでもございません。ご購入・ご使用は購入者様の自己判断と自己責任にてお願い致します。
近畿大学子ども保育小児栄養学童期思春期
全体公開 2014/06/17
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【佛教大学】 <strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　S5193　-科目最終試験

【佛教大学】教育心理学　S5193　-科目最終試験
【佛教大学　教育心理学　科目最終試験】　S5193 合格済み【問題】パーソナリティの類型論と特性論の考え方それぞれについて典型例をあげて説明し、日常生活において人を理解するにあたっての長所・短所を指摘しなさい。【参考文献】新しい教職教育講座教職教育編④教育心理学神藤貴昭・橋本憲尚著ミネルヴァ書房
佛教大学教育心理学 S5193
550 販売中 2020/11/16
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