連関資料 :: 教育学
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(明星大学)【PA2030】教育心理学①・②レポート
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2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。
[科目名]
教育心理学(PA2030)
[レポート課題]
(1単位目)
ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。
(2単位目)
学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。
[参考文献]
『児童生徒理解のための教育心理学』古屋喜美代・関口昌秀・荻野佳代子編著 ナカニシヤ出版 2013年
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明星大学
通信教育
レポート
2019
教育心理学
PA2030
- 550 販売中 2020/04/30
- 閲覧(3,912)
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佛教大学Z1117_教育方法学1
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Z1117教育方法学 第1設題のレポートです。A評価でした。レポート作成の参考にしてください。
設題「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」
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教育方法学
佛教大学
Z1117
第一設題
A評価
- 660 販売中 2018/11/28
- 閲覧(2,542)
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PA2030 教育心理学 2単位目レポート
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明星大学通信教育課程 PA2030教育心理学2単位目合格レポートです。
レポート提出や科目終了試験などにお役立て頂ければ幸いです。
課題:学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。
参考文献:「児童生徒理解のための教育心理学」ナカニシヤ出版
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明星大学
小学校
教育心理学
PA2030
- 770 販売中 2020/08/13
- 閲覧(3,338)
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評価A 東京福祉大学 教育心理学 レポート
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設題「子ども一人ひとりの特性に応じた教育を行う上で考慮すべきことは何かについて、個人の特性と教授法の相互作用という視点を含めて述べよ。」
所見:子どもの発達を遺伝と環境、気質の側面から捉え「気になる子ども」発達障害の理解と対応についても述べています。
子どもの個性をしっかり捉え、正しい知識をもって子どもに対処し、環境を整えることが大切であることを適切に述べています。
皆様のレポート作成のお役に立てていただけるとさいわいです。
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環境
心理学
子ども
発達
心理
社会
保育
障害
幼児
問題
- 660 販売中 2020/08/18
- 閲覧(3,678)
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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