連関資料 :: 教育学

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  • 発達心理【1単位目】PA1070 2019〜 明星大学 通信教育課程
  • 「2019〜」の課題になっている「発達心理学」の1単位目の合格レポートです。
採点者から「1,2ともに概ねポイントをおさえて説明されています。」との評価を頂きました。 

【課題】 
1.発達を規定する要因として遺伝と環境があるが、それに関する考え方を4つ説明したうえで、人間の発達の特徴を「発達段階」「敏感期」「初期経験」「可塑性」の用語を用いながら述べなさい。 2.乳児の発達の特徴を運動機能・認知能力・学習能力・対人関係能力・情動(情緒)発達の側面から説明しなさい。 【解説】 1.遺伝(または成熟)と環境(または学習)の要因がどのように人の在り方を決めるかについて、4つの説の違いを理解し、最も正しいと思われる考え方を「発達段階」「敏感期」「初期経験」「可塑性」の用語を使って整理して下さい。 2.人間が「2次的就巣性」であることの意味も理解しながら、人の発達の独自性を説明して下さい

 【参考資料】 「子どもの発達心理学 高橋道子・藤崎眞知代・仲真紀子・野田幸江  新曜社 2019年度〜」 
※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
  • 環境 心理学 発達 子ども 心理 家族 児童 学習 人間 課題
  • 550 販売中 2024/01/17
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  • 佛教大学 教育入門 科目最終試験対策(6題) 2018
  • 2018年の問題に対応しております。 教育学入門の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。 また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。 試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。 皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 試験内容(6題)。こちらの6題は950~1100文字の範囲内で作っております。 ・「生きる力」を育てるために、あなたは何が最も大切なことと考えるか。理由をあげて述べなさい。 ・「教育」において子どもの「個性」を尊重するとは、一体、何をどうすることか。あなたの考えを述べなさい。 ・今日、学校改革が大きな話題になっているが、あなたは何に関するどのような改革を最も緊急の課題と考えるか。理由をあげて述べなさい。 ・価値多元化と教育との関連について、具体例を挙げて、述べなさい。 ・子どもにとって「家庭」はどのような意味をもっているのか。あなたの考えを述べなさい。 ・あなたの教育観について自由に述べなさい。 テキスト 山﨑高哉編2004『教育学への誘い』佛教大学 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。 ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
  • A6107
  • 990 販売中 2014/11/14
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  • 2015年7月合格 S0104教育方法 第一設題
  • B判定です。 「教えること/学習することを中心とした学習指導」について違いをきちんと整理できているが、評価方法に関する記述がより必要。 「目標に準拠した評価」、診断的・形成的・総括的評価、パフォーマンス評価、ルーブリックなど教育評価に関する記述を増やそうとアドバイスいただいています。
  • 教職 S0104 教育方法学
  • 550 販売中 2015/08/11
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  • 佛教大学通信教育課程 科目最終試験 最新版予想問題&解答 「教育社会」6設題
  • 問1 いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 問2 いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではない事について説明せよ。 問3 学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 問4 日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 問5 国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないか説明せよ。 問6 イギリス、アメリカ、中国から一つを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。
  • 日本 アメリカ 中国 社会 経済 学校 経営 いじめ 社会学 文化
  • 990 販売中 2010/11/15
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