連関資料 :: 教育学

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  • 近年の学校教育が抱える問題の原因と解決策 〜教育心理の学習と発達の視点から〜
  • 近年の学校教育が抱える問題の原因と解決策 〜教育心理学の学習と発達の視点から〜  近年、学校において“ネットいじめ”が深刻化している。いじめというもの自体は昔からあったのはもちろんだが、全国の小中高校生を対象に文部科学省が調査した「2006年度 児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」において、いじめの認知件数12万4,898件のうち、全体の約3.9%にあたる4,883件が「パソコンなどで、誹謗中傷や嫌なことをされた」とする、いわゆる"ネットいじめ"だった。  ネットいじめを防止する対策として、ネット環境に安易に子供をおかない、フィルタリングソフトの導入が挙げられている。また最近は、学校への携帯電話の持ち込み禁止という対策をとろうとしている、先日1月20日の記者会見でも文科省の塩谷大臣が、「学校への携帯持ち込み禁止に関する指導についても、文部科学省としてもどういう方針を示すか検討していきたい」と発言するなど、対策に躍起になっている様子だ。  ところで、ネットいじめというものはどうして行われるのだろうか。教育心理学の視点から考えた。  第一に、生徒や児童全体が幼児化しているの
  • 心理学 発達 社会 心理 学校 道徳 いじめ 科学 児童 幼児
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  • 【明星通信】、明星大学、通信教育教育方法、2単位目、合格レポート
  • 明星大学通信教育課程、2021年度の教育方法学の2単位目の合格レポートです。 参考にしていただければと思います。 【課題】 〇2単位目 1.自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際にはどのようなことに配慮するか考察しなさい。 2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 【講評】 〇2単位目 1.具体的な面からも検討が進められています。 2.教育方法の流れについて理解が得られました。ここ数年の動向も視野に入れています。 1単位目2単位目のセットでも公開しています。 参考にしてください。
  • 【明星通信】 明星大学 通信教育 教育方法学 2単位目 合格レポート
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  • 科目最終試験、教育社会、日本型学歴社会
  • 教育社会学 日本型の学歴社会の特質についてまとめ、その問題点を整理せよ 「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などといったような言葉があり、学歴社会というのはいいイメージをもって語られることがなかった。その人間が内面的にもつ本来の資質を考慮せずに「うわべの勉強」ができるかどうかだけでその人間を評価する理不尽かつ非人間的な社会として語られてきた。重要なことは学歴社会がただ単に教育を重視する社会ではないということである。  現代社会では、あたかも公教育=教育との錯覚が生じがちである。だが、学校で行われる教育全体の一部であり、すべてではない。  しかし、公教育システムが他の領域の教育を次々と取り込んでい
  • 科目最終試験 教育社会学 日本型学歴社会 問題 解答
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