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教育方法学 科目最終試験 【テスト】 S0104
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佛教大学 科目最終試験の教育方法学 S0104 の過去問6題の解答です。
覚えやすいように同じ文言や、簡単な文で構成しています。
テスト対策やレポート作成の参考にもなると思いますので、是非!!
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教育方法学
レポート
科目最終試験
試験
テスト
S0104
佛教大学
佛大
- 550 販売中 2013/01/23
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PA2030教育心理学 単位1(合格済)
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PA2030 教育心理学 単位1
ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2015年レポート課題、教育心理学の合格レポートです。 一発合格し、自分なりに工夫して具体例をあげたこともあり、先生の講評も良かったです。よかったら参考にしていただけると幸いです。
参考・引用文献
『教育心理学の最先端 自尊感情の育成と学校生活の充実』 荒木紀幸 編著 あいり出版
1単位目 ピアジェの発達論にもとづいて、子供の思考の発達について述べなさい。
⇒講評 各段階の特徴のポイントをおさえて説明することが出来ています。“同化”“調節”の説明で例が上げられていた点がよかったです。
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明星大学
PA2030
教育心理学
合格レポート
- 550 販売中 2016/09/20
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教育心理学 科目最終試験 6設題セット
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S0105
教育心理学 科目最終試験 6設題セット
象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。
フラストレーションについて説明せよ。
知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。
アタッチメントとはどんな考えによって裏づけられているか。また乳幼期と青年期のアタッチメントの関連、アタッチメント形成の意味づけを考察せよ。
学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう、概要をまとめよ。
学級における、集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ。
以上の6設題についてまとめています。
象徴機能の設題についての補足です。
資料ではピアジェについては触れていませんが、引用することで評価はあがるようです。(試験を受けた感想です。)
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教育心理学
佛教大学
科目最終試験
過去問
- 550 販売中 2009/07/10
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