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<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　リポート　第一設題

<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>レポート第1設題

教育方法学レポート第1設題
【所見】それぞれの指導方法の違いが整理できています。一発合格できるレポートですので、自分の言葉で改めて表現しましょう・
教育方法学Ａ評価 2015
550 販売中 2015/06/18
閲覧(1,948)

<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>第2設題レポート

教育方法学第2設題レポート
Ａ評価でそのまま使えますが、これを参考に自分ならどのように記述するかを思考して提出しましょう。【所見】も非常に良いので骨組みは利用して、枝葉を少し考えて構成すれば合格します。
S0104 佛教大学Ａ評価 2015
550 販売中 2015/06/18
閲覧(1,811)

Z5103<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>【評価：受理】

Z5103教育社会学【評価：受理】
【佛教大学：教育社会学】リポート ●第1設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。」フィードバック内容：「「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。学歴社会は、現代的な背景もあり、これまでは主として人材の配分機能を担う役割を果たしてきましたが、教育の機会均等の視点からは大きな批判を浴びています。とりわけ格差社会などと言われる現代においては、不平等がそのまま再生産されていないのかといった議論もあります。学力低下の問題とも関連させながら考えてみてください。」リポート作成の際の参考にお使いください。
教育社会学佛教佛教大学
550 販売中 2020/08/03
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S0104　<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　設題1

<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>1 A評価レポート

教育心理学1 A評価レポート
佛教大学通信課程、教育心理学1のA評価レポートです。レポート作成の際、参考までにご利用ください。
佛教大学佛大レポート A評価 S8102 教育心理学
550 販売中 2012/02/27
閲覧(2,199) 1

<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>1 A評価レポート

教育社会学1 A評価レポート
佛教大学通信課程、教育社会学1のA評価レポートです。レポート作成の際、参考までにご利用ください。
佛教大学佛大レポート A評価 S8103 教育社会学
550 販売中 2012/02/27
閲覧(1,695)

４５１　<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　１単位目

４５１　<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　２単位目

<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>　科目最終試験1～6

テスト　<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　科目最終試験

<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>レポート　第1設題

教育方法学レポート　第1設題
佛教大学、S0104教育方法学の第1設題のレポートです。Ａ判定でした。
環境子ども情報教師評価学習社会学校メディア学習指導要領
550 販売中 2011/03/14
閲覧(1,788)

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