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<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>　第1設題

<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>　第2設題

<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　説題1

教育心理学　説題1
子どもの「個人差」について述べよ。 Aでした
環境心理学子ども心理女性行動家族特徴個人
770 販売中 2011/04/25
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<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　第一・二設題

教育心理学　第一・二設題
教育心理学の第一・二説題のリポートです。
環境子ども発達コミュニケーション心理社会文化学校言葉教育心理学佛大リポート
770 販売中 2010/12/27
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<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　第二設題

教育心理学　第二設題
S0105　　教育心理学　　第２設題（１）『適応・不適応の心理的規制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』評価A
環境心理社会発達幼児課題動機行動目標能力
550 販売中 2011/01/18
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<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　第一設題

教育方法学　第一設題
S0104　　教育方法学　　第１設題（１）『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』評価A
子ども教師社会学校学習授業評価学習指導要領生きる力問題教育学
550 販売中 2011/01/18
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<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　第二設題

教育方法学　第二設題
S0104　　教育方法学　　第２設題（１）『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』評価B
子ども経済情報小学校教師社会学校学習学習指導要領生きる力教育学
550 販売中 2011/01/18
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【2023年度】<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>レポート

【2023年度】教育方法学レポート
＜レポート設題＞全国学力・学習状況調査の結果から、児童・生徒の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。この課題はPISAの結果が示すように高校においても当てはまる。これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、学校においてどのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。社会人として働きながらレポート・テストは大変です。その助力になればと思います。剽窃、丸写しなどの行為はお止めください。
佛教大学教育方法論教育課程 PISA レポートリポート教育方法学知的好奇心令和４年令和５年 2022年 2023年
550 販売中 2024/04/02
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<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　子どもの個人差

教育心理学　子どもの個人差
「子どもの『個人差』について述べよ。」 Ⅰ．はじめに子どもの発育段階を育児書や保健所の健診項目などに照らし合わせ、少しでもその規定より外れていると母親は不安になる。生物はみな成長を遂げていくが、その段階には、おのずと「個人差」があるということを親や教育者は理解していなくてはならない。　　　以下、これらの個人差につい様々な角度から考察して述べる。 Ⅱ．個人差に影響を与える要因１．知能と発達２・性格３．遺伝と環境
環境子ども地域性格家庭教育心理学
550 販売中 2007/11/21
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<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　第二設題

S8102　<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>１

S8102　教育心理学１
Ａ判定でした。 2012年シラバス対応
佛教大学教育心理学 S8102
550 販売中 2014/01/05
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S8103　<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>１

S8103　教育社会学１
Ａ判定でした。 2012年シラバス対応
佛教大学教育社会学 S8103
550 販売中 2012/12/07
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