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資料:108件

PB2020 <strong>理科</strong> <strong>2</strong>単位目合格レポート

PB2020 理科 2単位目合格レポート
明星大学通信教育課程【PB2020 理科 2単位目】の合格レポート（優評価）です。共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。【理科 2単位目課題】 1．「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2．「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。
理科 PB2020 明星大学明星レポート合格通信教育教職教師教員大学課題答案小学校 2単位目 2020 2021 2022
550 販売中 2022/10/04
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S0614 <strong>理科</strong>概論(<strong>2</strong>単位)1設題

S0614 理科概論(2単位)1設題
佛教大学の通信教育過程でのレポートになります。設題は「小学校第４学年の内容「（２）金属、水、空気と温度」（テキスト１６ページ）のア、ウそれぞれの自然の事物・現象について、小学校の授業で扱われている観察や実験をもとに、粒子概念を用いて説明しなさい。」になります。
佛教大学通信教育資料設題
550 販売中 2017/11/08
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661 <strong>理科</strong>教育 <strong>2</strong>単位目合格レポート

<strong>理科</strong>I 第<strong>２</strong>課題第１設題

S8105 <strong>理科</strong>教育法Ⅱ(<strong>2</strong>単位）

S8105 理科教育法Ⅱ(2単位）
佛教大学通信教育部（小学校教諭一種免許）の合格レポートです。日々の勉強の参考にご活用ください。
小学校教諭一種免許佛教大学通信
770 販売中 2015/06/22
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【明星大学】<strong>理科</strong><strong>２</strong>単位目【合格レポート】

【明星大学】理科２単位目【合格レポート】
・設問１「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。２「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星理科２単位目大学
550 販売中 2013/12/26
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第５学年<strong>２</strong>組　<strong>理科</strong>学習指導案

第５学年２組　理科学習指導案
１、日時　平成16年10月19日（火）第2校時２、単元　わたしたちの気象台３、指導にあたって　〇　児童は自分たちに関心のある行事（遠足・運動会など）のあるときには、晴れるか、雨が降るかなど天気に気をつかう。また、地球温暖化現象や異常気象等のマスコミで取り上げられていることに興味を持っている児童もいる。しかし、日々の天気の変化が自分たちの生活に様々な変化を与えているという観点での関心は薄い。本学級の児童は活発な意見の交換を通し高まりあう授業を行うことができるので、児童自身の気づきを話し合いを通して深めていきたい。　〇　テレビや新聞などから得られる映像などの気象情報を活用して天気の変わり方を調べ、その規則性をとらえる。また、天気の変化は、映像などの気象情報を活用して予想できるという見方や考え方をもつことができるようにする。さらに日常生活において気象情報を活用しようという能力や態度を育てる。　〇　テレビやインターネットなどの情報を受身で捉えるのではなく、必要な情報を自ら集め、自分で判断する態度や能力を培えるように指導したい。そのため衛星写真による雲画像から、各地域の天気の様子について考え、天気の情報を得るための方法について話し合うなどの話し合いの時間を大切にしていきたいと考えている。４、目標　・天気の変化に興味を持ち、気象情報を活用して天気の変化を進んでしらべようとする。　（自然事象への関心・意欲・態度）　・気象情報を活用して、天気の変化のしかたについての見方や考え方をもつことができる。　（科学的な思考）　・映像などの情報を活用して、天気の変化を調べたり、天気を予想したりすることができる。　（観察・実験の技能・表現）　・天気の変化には規則性があり、映像などの気象情報を用いて予想できることがわかる。　（自然事象についての知識・理解）
レポート教育学小学校5年理科指導案
550 販売中 2006/02/12
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【<strong>理科</strong>教育】 <strong>2</strong>単位目明星大学合格レポート

【PB2140】　初等<strong>理科</strong>教育法　<strong>２</strong>単位目

【PB2140】　初等理科教育法　２単位目
2014 年度　PB2140 初等理科教育法 2 単位目使用教科書：『未来の科学教育』板倉聖宣（仮説社） 1．「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2．「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。講評この授業は「授業書」があるので運営法さえ間違わなければ誰でも楽しく授業できます。ぜひ試してください。
明星大学通信教育レポート合格 2014 初等理科教育法
550 販売中 2015/04/15
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PB2140初等<strong>理科</strong>教育法<strong>2</strong>単位目

PB2140初等理科教育法2単位目
明星大学通信教育学部合格レポートです。お役に立てれば幸いです。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 2015年度～ PB2140初等理科教育法2単位目『未来の科学教育』板倉聖宣（仮説社）１「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。２「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉とはどういくことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
明星大学
550 販売中 2020/12/10
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