連関資料 :: 方法学１

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資料:313件

Ｓ０１０４　教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong>設題　Ａ評価

451教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>Ⅰ　<strong>1</strong>単位目合格レポート

451教育方法学Ⅰ　1単位目合格レポート
＜課題＞１．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。２．問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。
明星大学通信 451 教育方法学Ⅰ 合格レポート教育学
550 販売中 2011/01/18
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佛教大学　教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>　設題<strong>１</strong>（Ａ判定）

佛教大学　教育方法学　設題１（Ａ判定）
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
子ども教師情報学校社会学習発達評価課題学力
550 販売中 2010/11/29
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451教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>Ⅰ　<strong>１</strong>単位目　合格レポート

社会言語<strong>学</strong><strong>1</strong>_言語資料集め方調査<strong>方法</strong>

社会言語学1_言語資料集め方調査方法
　本稿では社会言語学における言語資料の集め方と調査方法を研究例をあげながら述べる。言語資料の集め方には、既存の資料を利用することと、参与観察・面接調査・アンケート調査といったフィールドワークがある。　参与観察は、ある社会や集団の中で人々と生活をしながら観察・研究をすることであり、調査の一次資料収集としても行われる。ハイムズらが1960年代から始めた『ことばの民族誌』は、言語行動の研究アプローチのひとつで、話し言葉のさまざまな要因ごとに談話を分析・蓄積し、個々の民族誌を描き出そうとしたものである。　戦後日本の社会言語学的研究は、言語生活という概念の基に1948年に設立された国立国語研究所の活動と共に展開された。その方法はフィールドワークにより多量の言語変種を収集し、統計学的手法で対象を決め、データを要因分析手法で計量的に処理をしたものであった。社会と地域の言語生活の調査の先駆けは『言語生活の実体―白河市および付近の農村における―』(1951)で、15歳から69歳の男女635名を、調査票を用いた個別面接により共通語化の程度と要因を探ろうとした。そして要因として注目されるものに学歴・父
レポート社会言語学言語資料集め方収集法調査方法日本語教育日本語教育学
550 販売中 2008/03/03
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S0104 教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>1</strong>設問（A判定）

S0104 教育方法学　第1設問（A判定）
2011年3月提出の佛教大学、通信教育課程、教育方法学、第1設問のレポートです。A判定でした。
佛教大学通信教育方法学第1設問授業設計評価教育学
550 販売中 2011/05/25
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S8104 教育<strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>１</strong> リポート（２０１１年対応）

S8104 教育方法学１リポート（２０１１年対応）
２０１１年対応の最新版です。２０１０年までと変更は無いようです。参考にされてください。
佛教大学佛大 S8104 教育方法学教育方法学１リポートレポート学習
550 販売中 2011/06/30
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S０１０４　教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong>設題　合格レポート

S０１０４　教育方法学　第１設題　合格レポート
この資料は2012年度に提出した教育方法学第１設題のレポートです。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。各教科の基本的な学力の主体的な習得を目指す場合、どのように設計するかを記述すると、Ａ判定になるかと思います。
方法学教育教育方法学第１設題佛教大学Ｓ0５２７レポートリポート佛大 2012 最新合格佛教
550 販売中 2012/11/21
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教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>　聖徳　第2課題　第<strong>1</strong>設題

教育方法学　聖徳　第2課題　第1設題
教育方法学　聖徳　第2課題　第1設題「あなたは教育方法学の学習から、教職の専門性について、どのように理解できたか論述しなさい」【参考文献】教育方法学　　　　著者：佐藤　学　出版：岩波書店教育方法学　　　　聖徳大学通信教育部出版新しい時代の教職入門　著者：秋田　喜代美　出版：有斐閣評価：B
教育方法学聖徳教師の資質教師の専門性教育改革学級経営
990 販売中 2013/02/14
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