連関資料 :: 心理学２

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資料:511件

A〇評価/放送大学/<strong>心理</strong><strong>学</strong>実験<strong>２</strong>「大きさの錯視」

A〇評価/放送大学/心理学実験２「大きさの錯視」
放送大学面接授業「心理学実験２」2022年度のA〇レポートです。詳細は、東京文京学習センターのクラスコードXをシラバスでご確認ください。参考文献はありません。図表は全て実験結果に基づく自作です。
放送大学心理学実験大きさの錯視実験
550 販売中 2022/07/06
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A〇評価/放送大学/<strong>心理</strong><strong>学</strong>実験<strong>２</strong>「印象形成」

A〇評価/放送大学/心理学実験２「印象形成」
放送大学面接授業「心理学実験２」2022年度のA〇レポートです。詳細は、東京文京学習センターのクラスコードXをシラバスでご確認ください。参考文献はありません。図表は全て実験結果に基づく自作です。
実験放送大学心理学実験印象形成
550 販売中 2022/07/06
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A〇評価/放送大学/<strong>心理</strong><strong>学</strong>実験<strong>２</strong>「要求水準」

A〇評価/放送大学/心理学実験２「要求水準」
放送大学面接授業「心理学実験２」2022年度のA〇レポートです。詳細は、東京文京学習センターのクラスコードXをシラバスでご確認ください。参考文献はありません。図表は全て実験結果に基づく自作です。
実験要求水準放送大学心理学実験
550 販売中 2022/07/06
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臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>概論　第<strong>2</strong>課題　聖徳大学　評価A

S0105 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong> 第<strong>2</strong>設題(2013)A判定

S0105 教育心理学第2設題(2013)A判定
最新版です。A判定を頂きました。適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。　人々を取り巻く環境は時々刻々と変化する。その為、人が生きていくためにはその環境と状況に応じた行動をとる必要がある。さらに、単たる生命の保全だけでなく、欲求を満たして行動できるよう、行動を調節する必要もある。このように主体としての個人がその欲求を満たそうとして、環境の諸条件と調和するためにとる行動や態度の調整を「適応」と呼ぶ。そして、欲求充足を阻害する障壁や困難にぶつかった時、それに対処する方法を導き出す心的機能の
佛教大学通信レポート S0105 教育心理学
550 販売中 2014/09/10
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【明星大学通信教育課程】児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>ー<strong>２</strong>単位

【明星大学通信教育課程】児童心理学ー２単位
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。【課題】１、言語機能の分化について説明しなさい。２、直感的思考の特徴について述べなさい。 ※参考文献「新訂　児童心理学」塚田紘一著　発行/明星大学（平成11年）
環境実験情報子どもコミュニケーション発達社会言語幼児知覚明星大学
550 販売中 2014/11/27
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聖徳　通信　学校臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>２</strong>課題　評価S

聖徳　通信　学校臨床心理学　第２課題　評価S
【評価】S 文末に参考文献を記載してあります。書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載）課題名：学校臨床における「見立て」「アセスメント」とは何か、どのような点に留意して行ったらよいかをまとめてください。
聖徳通信学校臨床心理学
660 販売中 2018/03/16
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児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>２</strong>設題　子どもの発達と母親の役割についてまとめよ

児童心理学　第２設題　子どもの発達と母親の役割についてまとめよ
『子どもの発達と母親の役割についてまとめよ』【はじめに】人は未熟な状態でこの世に生まれ、養育者を必ず必要とする。赤ちゃんは、社会的環境の中で母性的人物とのやりとりによって発達を遂げることができるのであって、育児を無視しては発達を語ることはできない。母子関係の有名な研究であるボウルビィの愛着の形成過程や分離不安を基本において、本稿では子どもの発達と母親の役割について考察する。【子どもの発達と愛着形成】ボウルビィは、赤ちゃんと特定の他者との間で形成される情愛的な結びつきに早くから注目し、人間の赤ちゃんが表わす母親や養育者への親密な行動を愛着（アタッチメント）行動とよんだ。愛着行動は、泣きや微笑を愛着の対象に対する子どもの発信行動の一つとしてとらえ、さらに定位行動（注視、後追い、接近）や能動的身体接触行動（よじ登り、抱きつき、しがみつき）も含む。幼児は、愛着の対象となる大切な人と感情や経験を共有し、動作や声によるやりとりを手がかりにコミュニケーションの喜びを感じ合い、信頼を深めて絆を成立させて発達してゆく。「好きな人」は子どもにとって安全基地であり、愛着対象の役割として非常に重要な要素を持つ。例えば、母親の腕の中という安全基地に身を置くことによって、そこから見慣れない人を観察し、外界に活発な好奇心を寄せることができる
環境子ども発達幼児エネルギー愛着行動人間安全役割
550 販売中 2009/11/08
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S0105　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第１設題第<strong>２</strong>設題

S0105　教育心理学　第１設題第２設題
S0105　教育心理学　第１設題B評価、第２設題A評価です。二つセットにしてあります。
佛教大学教育心理学レポート
660 販売中 2013/01/08
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聖徳 <strong>心理</strong><strong>学</strong>史第<strong>２</strong>課題合格レポート評価S

聖徳心理学史第２課題合格レポート評価S
合格レポート評価：S 文末に参考文献を記載してあります。設題：進化論が心理学に与えた影響を説明せよ。(1600字)
聖徳通信心理学心理臨床心理学史教育合格発達認知知能
880 販売中 2018/05/11
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発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第１課題第<strong>２</strong>課題　A評価

発達心理学　第１課題第２課題　A評価
テーマ：コールバーグは児童の道徳的判断について６段階説を提唱したが、各段階について、あなた自身の見解をそれぞれ述べなさい。併せて現代の道徳的行動について思うところを述べなさい。講評：コールバーグの６段階について論理的によくまとめられています。現代の児童の道徳的行動についての見解が字数が少なくなってしまっていたので消化不良という感じでした。
コールバーグ６段階
550 販売中 2012/06/20
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong><strong>2</strong>_外発_内発_的動機づけ

教育心理学2_外発_内発_的動機づけ
本稿では学習の規定因のひとつである動機づけについて述べる。動機づけとは学習活動の原動力のことであり、外発的動機づけと内発的動機づけがある。　外発的動機づけは連合説を基にしており、外部からの強化で学習活動に導くものである。賞罰や競争による学習、成績向上や進学を目的とした学習は、外発的動機づけによるものである。　内発的動機づけは認知説を基にしており、知的好奇心や認知的葛藤によって知識の獲得が進むとしている。興味や好奇心、向上感（進歩感や有能感、自己決定感）からの学習は、内発的動機づけによるものである。　これらの動機づけは不安定で様々な影響を受けやすい。例えば義務から始めた学習が面白くなり、達成感や充実感からもっと知りたいと思うようになる、教師の人柄が好きで始めたことが教師の担当教科が好きになるなどは、外発的動機づけが内発的動機づけに変化したことを表す。Deci,E.L. (1972)の大学生に立方体のパズルをさせる実験や、Lepper,M.R.、Green,D.、Nisbett,R.E.(1973)の幼稚園児に絵を描かせる実験は、外的報酬が原因で、内発的動機づけが低下したり外発的動
レポート教育学教育心理学動機づけ外発的動機づけ内発的動機づけ日本語教育日本語教育学
550 販売中 2008/06/28
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