資料:539件
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聖徳 通信 人格心理学 - 第2課題
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【評価】A(合格レポート)
文末に参考文献を記載してあります。
(書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載)
課題名:
アサーティブ行動は健康なパーソナリティが顕在化したものであるとした時
この立場を裏づける理論的根拠について論じなさい
【参考文献について】
(1) 菅沼憲治、NPO法人日本人生哲学感情心理学会、人生哲学感情心理療法入門、静岡学術出版、2013年4月28日
(2) ロバート・E・アルベルティ、マイケル・L・シモンズ(著者)、菅沼憲治、ミラー・ハーシャル(訳者)、アサーティブネス・トレーニング、東京図書、2004年11月25日
(3) 加藤孝義、パーソナリティ心理学、新曜社、2010年3月20日
(4) 榎本博明、桑原知子(編著)、新訂人格心理学、放送大学教育振興会、2005年4月20日
になります。
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聖徳
通信
人格心理学
心理
心理学科
770 販売中 2018/03/16
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発達心理学 設題2 近大姫路大学
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平成25年度近大姫路大学通信教育課程「発達心理学」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。
設題:発達初期における環境の役割について述べなさい。
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◆総評◆
評価はされていませんでした。
◆所見◆
この課題は文献等で調べたことを記述するため、全て引用となります。従って、文中での引用表記は不要です。
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引用表記に対する指摘以外はありませんでした。この科目の先生は箇条書きの記述は認められませんので、きちんと文章で表現することをおすすめします。
※追記(H25.11.24)
担当の先生が変わられたようですが、同じく文章による記述を好まれる先生のようです。情報提供して下さった方、ありがとうございました。
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近大姫路
通信
レポート
発達心理学
環境
発達初期
初期経験
役割
880 販売中 2013/05/29
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1
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発達心理学 設題2(豊岡短期大学)
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2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。
豊岡短期大学通信教育部
★課題★
ピアジェの認知発達段階について説明してください。
★講評★
よくまとめられています。
「何をどのように書いたらいいか分からない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
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子ども
発達
社会
分析
運動
ピアジェ
認知
能力
思考
特徴
550 販売中 2016/06/03
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老年心理学2単位目 優評価
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皆様の参考の一助になれば幸いです。
老年心理学 2単位目
問
認知症の症状について、中核症状と行動・心理症状という観点から整理した上で、症状の出現に影響する要因について具体的に示しなさい。
についてのレポート。評価は最高の優でした。
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老年心理学
770 販売中 2019/03/25
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中央大学 心理学第二課題1
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フロイトの精神分析
精神分析は、19世紀末から20世紀初頭にシグムンド・フロイト(Freud,S. 1856-1939)によって創始された心理療法の体系的理論であり実践的な技法で、現在に至る心理学や心理療法に最も大きな影響を与え続けてきた。
更に、精神分析はフロイトの本流の他にも、ユング、アドラーを始めとして数多の分派分流を生み出しており、精神分析を祖とする理論や技法はまとめて『心理力動的立場』『力動論的心理学』と呼ばれている。
精神分析は、神経症(neurosis)の症状、クライエントの理解と治療の為に工夫を重ねて考案された理論体系であり治療技法である。精神分析は、フロイトの死後も様々な学派に分裂しながらも独自の発展を続けていき、現在では精神分析の適応症は神経症だけではなく、人格障害、精神病、心身症などの広範な精神疾患にも用いられるようになっている。
ヒステリー研究:神経症(ヒステリー)患者の治療時に、催眠をかけ、心的外傷にかかる失われた記憶を思い出させ、ヒステリー症状の消失を経験したことから、ヒステリーの発症は抑圧という不安、苦痛を招く欲求、感情、記憶などは無意識の世界に閉じ込
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心理
道徳
分析
意識
精神
記憶
自我
フロイト
自由
中央大学 心理学
550 販売中 2009/07/27
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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