資料:326件
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S0525 学校教育職入門
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佛教大学通信教育課程 S0525 学校教育職入門の研究のレポートです。A評価をいただきました。『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいか』。提出の際はご自身の言葉で記載する事をお勧めします。レポート作成時の参考としてお使いください。
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佛教大学
佛大
S0525
学校教育職入門
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佛教
A評価
- 550 販売中 2015/08/11
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S0525 学校教育職入門
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中学校数学の免許取得を目指しています。
教育実習に必要な科目ですので,早めの単位修得をおすすめします。
S0525 学校教育職入門
第一設題
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。
主に教科書の内容をまとめただけですが,自分の考えを述べる部分はきちんと自分の意見に書き換えて提出してください。
私はこの内容でA評価でした。
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佛教大学
S0525
学校教育職入門
レポート
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A評価
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学校教育職入門【A評価】
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学校教育職入門のレポートです。
参考資料は教科書のみです。
レポート提出時に、この内容を転用することはおやめください。あくまで参考として用いてください。
設題内容:「現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。」
作成字数:3203字(設題文、参考文献記載文字数含む)
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佛大
教職
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Z1101
学校教育職入門
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学校教育職入門(テスト1-6)
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Z1101 学校教育職入門(テスト1-6)
テキストや参考図書をもとにまとめたものです。
テスト前に暗記し、無事パスしました。
1.教職をとらえる視点として、教師聖職論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかについて述べよ
2.教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるか。項目を5点以上にまとめ、それぞれについて留意点を述べよ
3.教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ
4.いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が求められるのかを具体的に述べよ
5.新しい学校の荒れとして『学級崩壊』について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ
6.教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ
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子ども
情報
カウンセリング
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コミュニケーション
学校
指導 Z1101学校教育職入門(テスト1-6)
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S5452 学校教育職入門
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S5452 学校教育職入門
設題内容『知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。』
第1設題の留意点『まず、知識基盤社会に求められる資質について明らかにする必要があります。テキスト第1章、第2章、第4章、第10章の内容を踏まえ、教師になぜそうした資質が求められているのかを記述しましょう。我が国やOECDで明らかにされている21世紀の子どもたちに身につけさせたい力についても言及が必要です。その際、自分はどのような教師観、生徒観、教育観をもつのかなどについても言及するとよいでしょう。』
佛教大学に通信教育で通っていたころに書いたレポートです。佛教大学としては、こちらのサイトを使用する事を辞めて欲しいそうですが、如何せんどのようにレポートを書いたら合格になるのか分からず途方にくれている生徒さんは非常に多いと思います。その様な方たちに、合格レポートを参考にして自身のレポートを作成するお手本にしてもらえればと思い、販売しております。
レポートの丸写しなどは、盗用・剽窃として処罰される可能性があるので、自身でレポート自体は作成するようにお願いいたします。
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S5452
学校教育職入門
教育
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通信
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学校教育職入門 2020年度
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「知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。」の論文です。2020年度に合格をいただいております。参考にしてください。丸写し等は処罰に値しますので絶対にしないでください。
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佛教大学
教育職入門
通信課程
通学過程
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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