連関資料 :: 初等国語2

資料:36件

  • 2015年 初等国語科教育法 単位(合格済み)
  • ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2015年レポート課題、初等国語科教育法(書写を含む)2単位目の合格レポートです。 評価は良かったです 2015 年度 PB2110 初等国語科教育法(書写を含む。) 使用教科書:『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部) 課題2 2008年告示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。 ✩どのような指導をすべきか、指導の理念・目標・配慮すべき事項を捉え、考察することが大切。 評価 指導の理念・目標・配慮すべき事項と、その理由や経緯が明確に示されています。
  • PB2110 初等国語科教育論 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育学部 小学校
  • 550 販売中 2015/11/17
  • 閲覧(3,834)
  • 明星大学 初等国語科教育法 単位(PB2110)
  • 明星大学 通信教育 教育学部 初等国語科教育法(PB2110)1単位目合格レポート ○ 課題 今、どのような指導法が求められているか。歴史的な経過や小学校学習指導要領の構成に留意して自分の考えをまとめましょう。 ○ 成績 合格 ○ 講評 国語科指導のあるべき姿を捉え、考査しています。なぜ必要か、理由や経緯を明らかにしています。これを踏まえ自身の指導観をさらに確固にして下さい。学習指導要領の内容、考え方を把握し、この実践に努めてみて下さい。今までの実践の成果を確実に継承し、発展させることが重要です。これからの実践に期待します。
  • 明星 初等 国語 教育法 2単位 PB2110
  • 550 販売中 2016/04/28
  • 閲覧(3,284)
  • PB2110 初等国語科教育法 (書写を含む。) 2単位目
  • 明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・ でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。 何度も練って考えたレポートです! 明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。 資料はwordとなっています。(編集にもつかえます) ★課題★ 2008年(平成20年)告示の学習指導要領の目指す理念をとらえ、これからの国語科教育の目標と内容、方向についてまとめましょう。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。   ぜひ、参考にしてください。 他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。 こちらをご覧ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933889398567@hc17/ タグ検索用キーワード  レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
  • 子ども 教師 社会 学習 学習指導要領 指導 言語 児童 問題 授業
  • 550 販売中 2018/04/26
  • 閲覧(4,037)
  • 【2012】【明星大学】【初等国語科教育法】合格レポート(2単位目)
  • 2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 今、どのような指導法が求められているか。歴史的な経過や小学校学習指導要領の構成に留意し て自分の考えをまとめましょう。 ※ 2012年度のレポート課題と、2013年度、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2013年度、2014年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 2012 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 初等国語科教育法
  • 550 販売中 2013/07/18
  • 閲覧(5,248)
  • 2015年 初等国語科教育法 単位1単位(合格済)
  • ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2015年レポート課題、初等国語科教育法(書写を含む)1単位目、2単位目の合格レポートです。 評価は良かったです 2015 年度 PB2110 初等国語科教育法(書写を含む。) 使用教科書:『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部) 課題1 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。 ✩この課題は、段落のつながりを読む力をつけることが中心に考えます。この力を培うことを評価規準に明確に位置づけてください。 評価 必要な事項を計画しています。 単元の目標の設定、指導計画が適切です。 授業をどう考え、展開するか、授業者の説明責任を果たしています。 課題2 2008年告示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。 ✩どのような指導をすべきか、指導の理念・目標・配慮すべき事項を捉え、考察することが大切。 評価 指導の理念・目標・配慮すべき事項と、その理由や経緯が明確に示されています。
  • PB2110 初等国語科教育論 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育学部 小学校
  • 770 販売中 2015/11/17
  • 閲覧(4,162)
  • <明星大学通信教育部>754初等国語科教育法単位目
  • 問 文学的文章(童話)の学習を適切にするため、作品研究・学習指導研究(想定)を実践的に行う。 講評 3 a 朝の情景は作品のテーマではない。bどう分けたのかを示すこと  4この作品自体の読みをまとめることで根拠とする。5-1作者のことではなく教材性についてまとめる。 ・・・合格はできましたが、講評してくださったように直す点はたくさんあります。
  • 子ども 教師 児童 課題 学習 指導 作品 言葉 自然
  • 770 販売中 2011/09/09
  • 閲覧(2,001)
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
一括アップロード
管理ツールで資料管理
資料の情報を統計で確認
資料を更新する
更新前の資料とは?
履歴を確認とは?