資料:47件
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【Z1102】【教育原論1】科目最終試験 過去問6題+おまけ4題
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【Z1102】【教育原論1】の科目最終試験対策の資料です。
基本的には指定されているテキストの内容を要約したものなので、自分の意見や考えなどは少なく構成しております。
過去問6題
1.コメニウスの教授学や一斉授業について述べ,現在の学校教育における意義を考察せよ。(893文字)
2.ルソー教育の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ 。(867文字)
3.ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。(911文字)
4.公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。(851文字)
5.ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。(850文字)
6.ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。(871文字)
です。
おまけ
ペスタロッチーの直観の原理について(848文字)
ジョン・ロックの教育論について(946文字)
生涯教育論について(959文字)
西田幾多郎の自己形成論について(959文字)
各設題900文字数前後でまとめており、十分試験に回答できるボリュームで要約しております。
近年の試験傾向では過去問6題の内容で事足りるかと思いますが、
学習の要点に書かれている設題もまとめました。
試験だけでなく、学習としてもご活用いただければと思います。
科目最終試験対策時の参考資料にしていただければ幸いです。
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Z1102
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過去問6題+おまけ4題
【Z1102】【教育原論1】科目最終試験 過去問6題+おまけ4題
- 550 販売中 2017/03/01
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【佛教大学通信】 Z1102 教育原論1 テスト対策 【9題解答案】
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設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、分かり易くまとめております。
【短時間で一発合格】 を目標に毎試験に臨みました。
従って、脈絡なく意味不明のまま覚えるのではなく、語句のつながりを大切にし、
スーッと頭に入るように心がけて作成しています。
本解答案を暗記することで、私は一度も科目最終試験に落ちずに済みました。
さらに、少量の私見等を盛り込めば、概ね裏面3分の1まで、答案用紙が埋まりますので、
安心して採点結果を待つことができると思います。
皆様の、スムーズな学習のご参考になれば幸いです。
★設題内容★
1.ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
2.ジョン・ロックの教育論について述べよ。
3.ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、彼の教育学的意義について述べよ。
4.生涯教育論について述べよ。
5.公教育の成立の歴史的変遷と、現在の学校教育の課題について述べよ。
6.コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。
7.ペスタロッチーの直観の原理について述べよ。
8.ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義)などについて、意義や問題点について述べよ。
9.ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。
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S8101
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解答
- 550 販売中 2015/04/21
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2016年度対応 Z1102 教育原論1 科目最終試験対策 6題セット 2015年合格済み
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佛教大学通信 Z1102 教育原論1 科目最終試験対策の6題セットになります。主にテキスト「教育学の基礎」を中心にまとめてあります。
★試験問題
1 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
2 ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。
3 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。
4 公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。
5 ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
6 ポール・ラングランの生涯教育論とそれ以降の生涯教育論の歴史的変遷(ハッチンズ・フォール報告)を述べよ。
私の場合、2の問題が出題され、80点で合格しました。すべて700文字~1000文字程度でまとめているので、試験用紙の3分の2以上は埋まると思います。あとは補足と自分の考えを付け加えればさらに高得点を狙えるかと思います。是非参考になさって下さい。
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2016
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- 550 販売中 2016/04/11
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