資料:23件
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こどもと造形表現Ⅰ
- 設題：幼児期における造形表現の重要性と下記の教材の領域①～③を1つ挙げ、指導援助のあり方について考察しなさい。 ①造形遊びについて ②えがく領域について ③つくる領域について
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こどもの食と栄養
- 設題：小児期の栄養教育（食育）について、乳幼児期とそれに続く学童・思春期の２つのライフステージに分けて説明してください。
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こどもの保健Ⅱ設題１
- 設題：食物アレルギーについて説明してください。 1、抗原抗体反応を理解したうえで、5大アレルゲンの説明 2、食物アレルギーの症状と重篤な即時型アナフラシキー症状の対処方法 3、アナフラキシーショックの対応に緊急補助治療剤の説明。
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こどもの保健Ⅱ設題２
- 設題：小児感染症の中で、発疹性の症状を疾患を3つあげて説明してください。
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教育課程論設題１
- 設題：西欧の近代教育課程（論）の歴史的展開について、要点をまとめて述べてください。
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教育課程論設題２
- 設題：教育課程編成の意義と、編成上の留意点について述べてください。
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乳幼児保育
- 設題：現代の社会の変化や、乳児をもつ家庭の現状を挙げ、なぜ乳幼児保育の制度が重要なのか、他の文献や、あなた自身の体験や身近な例、ニュースなどを含め、自分の考えを述べてください。
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障害児保育
- 設題：次の障がいに関する理解と特徴および対応について述べなさい。 ①知的障がい ②自閉症障がい ③注意欠陥/多動性障がい ④学習障がい
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教育方法論 設題１レポート
- 設題：近代・現代の教育思想家達が核時代背景を基盤に、教育論・教育方法・教授法等を提唱してきたその過程について述べてください。
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H27教職論 設題１レポート
- 設題：「教職」とはどのような職業であるかを他の職業と比較しつつ述べなさい。次に、教職に就くのに適した教師の資質・能力についてテキストを参考にしつつ、あなたの考えを体験もふまえて述べてください。＜「教師」を「保育士」と言い換えて述べても良い＞ 評価：厳しかったで
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H27教職論 設題2レポート
- 設題：「教員免許（保育士資格）」を取得するためには教育実習（保育実習）を欠かすことはできません。そこで、まず教育実習の目的について述べ、次に教育実習に臨むに当たっての心構え、実習中に心がけなければならないことについて述べなさい。 ＜「教師」を「保育士」と言い換
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