資料:18件
-
S0619生活科教育法2014第１設題Ｂ評価
- 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 【所見】①テキストを良く理解している。②実践例を具体的に述べている。③気付きの階層について良く説明できている。
550 販売中 2014/09/16- 閲覧(1,543)
-
S0618算数科教育法第１設題B評価2014
- ①算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞を含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。②数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。...
- 550 販売中 2014/09/11
- 閲覧(1,593)
-
S0101教育原論第2設題2014
- ジョン・ロックにおける子どもの教育論 A評価「ジョン・ロックの思想をよく理解し、うまくまとめています」
- 550 販売中 2014/09/09
- 閲覧(1,067)
-
S0608体育概論Ⅰ第1設題2014
- 安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について A評価「設題の把握が十分である」
- 550 販売中 2014/09/08
- 閲覧(1,674)
-
S0528 道徳教育の研究
- 「生きる力」の育成と道徳教育について A評価「設題の把握・テキストの理解ともに十分であるよいリポートです」
- 550 販売中 2014/09/08
- 閲覧(1,036)
-
S0101教育原論 第1設題 ペスタロッチーの教育学について
- A評価「設題の把握、テキストの理解ともに十分です」
- 550 販売中 2014/09/08
- 閲覧(1,561)
