資料:115件
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初等教育課程論2単位目
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2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。
資料はWordとなっています。
★課題★
1.小学校教育課程の編成と教育方法に関連して、学力を伸ばすためにどうあるべきか、検討してください。
2.教育評価につき、今後の学力の課題にかんれんして考察してください。
★講評★
よくまとめてある、レポートで、よく書けています。
ぜひ、参考にしてください。
他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。
こちらをご覧ください。
タグ検索用キーワード レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
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日本
経済
子ども
社会
学校
評価
学習指導要領
問題
学力
国際
- 550 販売中 2017/07/06
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初等教育課程論(2単位分)
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1単位目
①教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。
②『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめてください。また、学習指導要領に示された「試案」「告示」のもつ意味の違いについてもふれてください。
2単位目
①教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、併せて、「教材単元」と「経験単元」それぞれの特徴についても比較して述べなさい。
②あなたの「学力」についての考えをまとめて下さい。さらに、学力を評価するシステムとして行われている「到達度評価」や「目標に準拠した評価」の特徴についてもまとめて下さい。
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日本
アメリカ
経済
小学校
子ども
教師
学習
学校
社会
発達
明星大学
初等教育
課程論
初等教育課程論
- 660 販売中 2013/09/02
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454 教育課程論 2単位目
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1.教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』(昭和26年版)の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。
2.教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこからでてくる「単元」名のうち代表的な「経験単元」と「教材単元」とについて比較して述べなさい。
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環境
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教師
社会
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学習指導要領
学習
地域
生徒
明星大学
- 550 販売中 2010/04/18
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454教育課程論_2単位目
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□課題
1,20世紀になされた特色ある教育課程(カリキュラム)改革の例をいくつかとりあげてまとめなさい。
2,戦後の教育課程(カリキュラム)改革の特徴についてまとめなさい
□評価
カリキュラムの変遷についてポイントがまとめられています。
※最もシンプルで大抵のパソコンで開けるテキストデータで提供いたします。
メモ帳を開いたら 書式→右端で折り返す を選択することによって全体を見やすくすることができます。
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子ども
教師
学校
教育課程
授業
学習
課題
明星大学
教育課程論
- 550 販売中 2011/02/11
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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