連関資料 :: 図画工作Ⅰ
資料:36件
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【図画工作科教育Ⅰ】 2単位目 明星大学 合格レポート
- 図画工作科教育 図画工作 明星 レポート
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図画工作科教育Ⅰ １単位め＆２単位めお買い得セット
- 明星大学２０１１年度図画工作科教育Ⅰの合格レポートです。１単位めと２単位めをセットにして、お買い得価格にてご提供します。レポート作成の参考にお役だてください。 図画工作科教育Ⅰ １単位め １．テキストの「図画工作（美術／造形表現）教育の意義・目的」（第１章）を読み、1000字程度に大意要約せよ。 ２．テキストの「美術科教育の歴史」（第３章）を読み、「山本鼎の自由画教育」と「久保貞次郎の創造主義美術教育」とを、明治初期からのわが国の美術教育史の概略に位置づけ、1000字程度で説明せよ。 ※講評※ 図画工作科の意義と自由画や創美教育の主張の関わり方についても考えてみましょう。 図画工作科教育Ⅰ ２単位め １．テキストの「学習指導要領の方向、教科としての図画工作科」（第２章）を読み、１０００字程度に大意要約せよ。 ２．テキストの「図画工作の評価」（第７章）を読み、「観点別学習状況の評価」における４つの観点のそれぞれについて、それぞれの観点の趣旨に沿いながら、全体で１０００字程度に整理して説明せよ。 ※講評※ ４つの観点は、子どもの判定のためというより評価する教師の目をそろえるものと考えて、各々の作品ときちんと向き合ってください。
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【図画工作科教育Ⅰ】 ２単位分セット 明星大学 合格レポート ★お買い得★
- 2単位分のレポートです。
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図画工作Ⅰ「材料経験の重要性と、子どもの主体的な制作活動を促す題材化との関係について、具体的な題材例を示し、自身の制作経
- 【概要】 2020年度 東京福祉大学 7131 図画工作ⅠのA(100～90点)判定レポートです。 【レポート設題】 「材料経験の重要性と、子どもの主体的な制作活動を促す題材化との関係について、具体的な題材例を示し、自身の制作経験もふまえて述べよ。」 【分量】 2999字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献 【評価担当教員からの所見（一部抜粋）】 材料経験の重要性を児童と教師の両面から捉え、それぞれの立場からの重要性を述べられています。児童にとっては「五感を通じて、様々な材料を感じる」体験であり、表現における動機やイメージ形成のための重要な要素であると材料経験の重要性を捉えられています。また、教師にとっての材料経験の重要性として、児童の表現の選択肢を増やすことが挙げられています。 レポート作成の参考になれば幸いです。
- 東京福祉大学 7131 図画工作Ⅰ 材料経験 主体的な制作活動 題材化 制作経験 レポート 合格 2020
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