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佛大通信 Ｚ1307 Ｚ１３０７【教科教育法国語１ 第2設題】Ｂ評価
- 佛大通信 Ｚ1307【教科教育法国語１ 第2設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】中学三年生の伝統的言語文化の教材として取り上げられている「平泉」（『奥の細道』，松尾芭蕉）の構造と特質について指摘しつつ教材分析を行った上で、学習指導の方向性につ
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佛大通信 Z1117 Ｚ１１１７【教育方法学1（中・高）第1設題】Ｂ評価
- 佛大通信 Z1117【教育方法学1（中・高）第1設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評
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佛大通信 M6109 Ｍ６１０９【漢文学 第1設題】Ｂ評価
- 佛大通信 M6109【漢文学 第1設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】 「漢文」とはどのような文体か、その定義を述べよ。
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佛大通信 M6109 Ｍ６１０９【漢文学 第2設題】Ｂ評価
- 佛大通信 M6109【漢文学 第2設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】 日本人がいわゆる「漢文訓読」で中国の古典を読む場合の利点と問題点について説明せよ。
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佛大通信 Z1115 Ｚ１１１５【道徳教育の研究（中）第1設題】Ｂ評価
- 佛大通信 Z1115【道徳教育の研究（中）第1設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】 道徳教育の意義について述べよ。
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佛大通信 M6511 Ｍ６５１１【言語学概論 第1設題】Ｂ評価
- 佛大通信 M6511【言語学概論 第1設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】 言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。
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佛大通信 M6104 Ｍ６１０４【日本文学概論 第1設題】Ｂ評価
- 佛大通信 M6104【日本文学概論 第1設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】 国学の歴史と日本文学研究の歴史を調べ、その類似点と相違点、および、問題点についてまとめよ。
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佛大通信 M6104 Ｍ６１０４【日本文学概論 第2設題】Ｂ評価
- 佛大通信 M6104【日本文学概論 第2設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】 芥川龍之介の『鼻』を読み、出典と比較して論ぜよ。
- 550 販売中 2020/10/05
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佛大通信 M6106 Ｍ６１０６【日本語学概論 第1設題】Ｂ評価
- 佛大通信 M6106【日本語学概論 第1設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】 「仮名づかい」について述べよ。
- 550 販売中 2020/10/05
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佛大通信 Ｚ1802 Ｚ１８０２【介護等体験研究 第1設題】Ａ評価
- 佛大通信 Ｚ1802【介護等体験研究 第1設題】Ａ評価をいただいたレポートです。 【設題】 なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。
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佛大通信 Z1103 Ｚ１１０３【教育心理学1 第1設題】Ａ評価
- 佛大通信 Z1103【教育心理学1 第1設題】Ａ評価をいただいたレポートです。 【設題】 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
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佛大通信 M8101 Ｍ８１０１【日本文学史1 第１設題】Ａ評価
- 佛大通信 M8101 【日本文学史 第1設題】Ａ評価をいただいたレポートです。 【設題】 （１）上代、中古、中世、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の諸作品を例にして具体的に説明せよ。 ＜古事記・万葉集・古今集・女流日記（女性
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