資料:90件
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S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)
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佛教大学通信教育課程
小学校教諭免許課程
S0532「生徒指導・進路指導の研究(初等)」第1設題レポートになります。
ご参考にどうぞ。
本レポートの作成は2015年になりますので、
レポートの設題が変更されている可能性があります。
購入の前にご確認をよろしくお願いいたします。
第1設題『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ、不登校のいずれかをとりあげて説明してください。』
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佛教大学
小学校
教員免許
S0532
- 550 販売中 2019/02/28
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S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) レポート
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設題名
『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』
佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。
この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。
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佛教大学
小学校
不登校
教育
いじめ
- 550 販売中 2011/10/07
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S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) A判定
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小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してください。
生徒指導には、積極的な指導を行うことによって子どもの人格的な成長を導いていこうとする働きかけと、子どもたちの抱えた問題を理解し、それに対する援助を行うことによって問題の克服を助け、人格的成長を通して子どもを生活に適応させようとする働きかけとがある。働きかけの方法は異なるが、どちらも子どもたちの生活や社会への適応や人格の形成の成長をめざして、行われる教育活動である。
教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人の持つ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助をはかるものである。現代の学校現場におけるいじめ・不登校などといった諸問題に対応する生徒指導を行う際に教育相談的な考え方に基づく生徒理解が重要となってくるため、教育相談の役割は非常に重要である。1)
教育相談は「開発的教育相談」「治療的教育相談」「予防的教育相談」の3
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子ども
小学校
教育相談
学校
教師
社会
不登校
生徒指導
問題
いじめ
佛教大学
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