aoi07070707さんの資料 / タグ / 保育
資料:13件
-
評価A 保育原理 保育における遊びの重要性について述べよ。
- 所見「ご自身の事例が活きたレポートに仕上がっています。導入部分も歴史的背景をもってきてgoodです。課題とご自身の展望につなげて結んであり、よいレポートとなっております。」皆様のレポート作成に役立てていただければ幸いです。
660 販売中 2017/12/28- 閲覧(4,718)
-
評価A 保育内容（表現）「表現を育てる保育者の役割について、子どもの表現との関連において、具体例を挙げて述べよ。」
- 所見では「具体的な事例をもとにあなたの構え方の変化がしっかりと見えました。やはりあなたがどう子どもと関わるかが大きな学びとなりますね、本の事例も考えましたね。良い実践へつなげていきましょう」と書いてあります。皆様のレポート作成に役立てていただければ幸いです。
- 660 販売中 2018/09/14
- 閲覧(4,316)
-
評価A 音楽基礎Ⅱ「子どもの歌の詩と音楽について述べよ。」
- 所見「設題に対して適切かつ明確に答えられています。 子どもの歌を解説することで、その重要性もしっかり明記されており、大変説得力をもっていました。申し分ありません。素晴らしかったです。」といただきました。皆様のレポート制作に少しでもお役に立てたら嬉しいです。
- 660 販売中 2018/01/16
- 閲覧(4,098)
-
評価A 専門演習Ⅰ「子どもの心を知ることについて述べよ。」
- 子どもの心を知ることについて述べよ。 １．観察とは 保育は人と人、人とものとの応答的なかかわりである。保育者は子どもの心を知ろうとする努力が常に求められる。子どもの心を知ろうとする、つまり子どもを理解することは保育をする上で欠かすことはできない。そのため、意図...
- 660 販売中 2018/12/10
- 閲覧(3,917)
-
評価A 保育内容(環境）「保育内容（環境）のねらいの意義をふまえ、保育者の援助、環境構成のあり方について述べよ。
- 所見「レポート構成に工夫が見られ導入から良いレポートとなっています。例の挙げ方がいきています。小テーマをつけたところで読み手にも理解しやすい内容です。good」
- 660 販売中 2018/04/02
- 閲覧(3,828)
-
評価A 保育内容(人間関係) 東京福祉大学 レポート
- 設題「子どもを取り巻く現代の人的環境の特徴と影響を説明し、子どもの人間関係を豊かにする保育者の関わりのあり方について述べよ。」
- 660 販売中 2018/12/10
- 閲覧(3,485)
-
評価A 専門演習Ⅱ「保育実習の問題点とその対策法について述べよ。」
- 「保育実習の問題点とその対応法について述べよ。」 １．はじめに 私は保育者になるため、学校では理論を中心に学んできた。しかし、保育実習や施設実習（児童養護施設）、幼稚園実習を通して、学校では学ぶことができない貴重な体験をすることができた。同時に、自分自身の新た...
- 660 販売中 2018/12/10
- 閲覧(3,456)
-
評価A 幼児体育「幼児期の運動遊びの必要性について述べよ。」
- 所見「設題に対してよくまとめられており、適切に答えられています。また、自身の体験も踏まえ言いたい事もよく伝わってきました。現場でも活かされるよう頑張ってください。
- 660 販売中 2018/01/10
- 閲覧(3,244)
-
評価A 図画工作Ⅱ 東京福祉大学 レポート
- 幼児の生き生きとした造形活動を促すための「環境設定」と「言葉がけ」のポイントを、具体例を交えながら述べよ。 １．はじめに 平成29年度告示の幼稚園教育要領、領域「表現」では「感じたことや考えたことを自分なりに表現することを通して、豊かな感性や表現する力を養い、創...
- 660 販売中 2018/12/10
- 閲覧(2,870)
-
評価A 保育内容総論「なぜ、子どもの活動を総合的活動として領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ」
- 所見「保育の５領域についてよくまとめています。お正月明け コマ遊びの事例から保育の５領域を全体的に捉えられています。
- 660 販売中 2018/02/19
- 閲覧(2,849)
-
評価A 乳幼児期における言語発達の過程と特徴を挙げ、その時期の保育者の援助や関りについて述べよ。保育内容（言葉)
- 「設題に対して子どもはどの様に言葉を獲得し発達させそこには何が必要となるのかが整理され述べられています。」と所見をいただいてます。実体験を交えたレポートになっており、皆様のレポート作成の参考になればと思います。
- 660 販売中 2017/09/04
- 閲覧(2,301)
-
評価A 音楽基礎Ⅰ クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。
- クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。 クラシック音楽は主に西洋で発展し、非常に歴史が長い芸術音楽である。音楽様式、時代背景などから「バロック時代」「古典派時代」「ロマン派時代」「近現代」に分類される。各時代...
- 660 販売中 2017/09/13
- 閲覧(2,027)
