資料:13件
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評価A 専門演習Ⅰ「子どもの心を知ることについて述べよ。」
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子どもの心を知ることについて述べよ。 1.観察とは 保育は人と人、人とものとの応答的なかかわりである。保育者は子どもの心を知ろうとする努力が常に求められる。子どもの心を知ろうとする、つまり子どもを理解することは保育をする上で欠かすことはできない。そのため、意図...
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評価A 専門演習Ⅱ「保育実習の問題点とその対策法について述べよ。」
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「保育実習の問題点とその対応法について述べよ。」 1.はじめに 私は保育者になるため、学校では理論を中心に学んできた。しかし、保育実習や施設実習(児童養護施設)、幼稚園実習を通して、学校では学ぶことができない貴重な体験をすることができた。同時に、自分自身の新た...
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評価A 図画工作Ⅱ 東京福祉大学 レポート
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幼児の生き生きとした造形活動を促すための「環境設定」と「言葉がけ」のポイントを、具体例を交えながら述べよ。 1.はじめに 平成29年度告示の幼稚園教育要領、領域「表現」では「感じたことや考えたことを自分なりに表現することを通して、豊かな感性や表現する力を養い、創...
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評価A 音楽基礎Ⅱ「子どもの歌の詩と音楽について述べよ。」
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所見「設題に対して適切かつ明確に答えられています。 子どもの歌を解説することで、その重要性もしっかり明記されており、大変説得力をもっていました。申し分ありません。素晴らしかったです。」といただきました。皆様のレポート制作に少しでもお役に立てたら嬉しいです。
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評価A 保育原理 保育における遊びの重要性について述べよ。
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所見「ご自身の事例が活きたレポートに仕上がっています。導入部分も歴史的背景をもってきてgoodです。課題とご自身の展望につなげて結んであり、よいレポートとなっております。」皆様のレポート作成に役立てていただければ幸いです。
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