資料:88件
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【2022年度対応】 佛教大学 音楽概論Ⅰ 合格済み
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佛教大学 音楽概論Ⅰ 設題2のレポートです。
※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります
【設題】平成29年版小学校学習指導要領における各学年(どの学年を選んでもよい)の「2 内容」の4つの活動(歌唱の活動・器楽の活動・音楽づくりの活動・鑑賞の活動)を確認し、それぞれの活動に1つずつ「指導する事項」(合計4つの指導する事項)を任意に選ぶ。それぞれの「指導する事項」に適した具体的な指導方法と,その指導を行うために教師が備えておくべき音楽的能力(「指導方法」と勘違いしないこと。あくまでも教師の「音楽的能力」そのものをあげる)について,テキストの内容と私見を織り交ぜて具体的に論述せよ。
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2022年度
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(明星大学)【PB3030】初等音楽科教育法①・②レポート
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2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。
[科目名]
初等音楽科教育法(PB3030)
[レポート課題]
(1単位目)
「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。①定義、②指導計画に組み込むときの注意点、以上2点をまとめてください。また、教科書P.36の表を写し、曲名を書き入れてください。
(2単位目)
2年生に『春が来た』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。15分
の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、お話はなるべく少なく、実
際に声を出して歌う時間を多くとる指導にしてください。
[参考文献]
『初等音楽科教育法(ハートフルメッセージ)』阪井恵・有本真紀著 明星大学出版部 2008年
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明星大学
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2019
初等音楽科教育法
PB3030
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