連関資料 :: 音楽教育
資料:161件
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PB3030 初等音楽科教育法１・２単位目 2014年度～
- PA3030 初等音楽科教育法 明星大学
770 販売中 2016/12/09- 閲覧(1,185)
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玉川大学 通信教育部「(教科)音楽」第1分冊 評価A
- ＜課題＞ 鑑賞教材を選ぶのにあたり，どんな配慮が必要ですか？学年，時間，音楽の構成要素など考慮して述べなさい。具体的な曲目を示してください。 ※平成27年度課題※ ＜批評＞ 「音楽」を実践するにあたり，聴くことはごく基本的なことであることは言うまでもないでしょう。オーケストラやピアノ，歌，邦楽どんなものでもできるだけ工夫して生演奏に接する機会をつくってあげたいものです。そのことを基本に考え教室での鑑賞にも十分な配慮が必要です。まずはクラシック音楽に興味を持ってもらえることが第一でしょう。時間，曲目など細かい配慮が大切です，
- 玉川大学 レポート (教科)音楽 玉川大学通信教育部
- 550 販売中 2016/01/18
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明星大学 PB3030 初等音楽科教育法 １・２単位セット
- 初等音楽科教育法 １単位目 １、「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ➁指導計画に組み込むときの注意点 ２単位目 ２年生に『春が来た』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。１５分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、お話はなるべく少なく、実際に声を出して歌う時間を多くとる指導にしてください。 参考文献：「初等音楽科教育法（ハートフルメッセージ）」 著者 阪井恵・有本真紀 明星大学出版部 2016年1月20日
- 明星 明星大学 通信 教育 学校 教職 児童 小学校 PB3030 1.2単位 セット レポート 合格 合格レポート 2018 2017 教師 通信教育 教員 子ども 初等音楽科教育法 2019
- 550 販売中 2018/08/24
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【2014】初等音楽科教育法 PB3030 1単位目 合格レポート
- ■■■2014年度 明星大学 通信教育部 初等音楽科教育法 (PB3030) 1単位目 合格レポート ■■■ ２０１4年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題 ： 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上2点をまとめてください。また、教科書P.36の表を写し、曲名を書き入れてください。 ■成績：合格 参考にして頂ければ、幸いです。 ■参考文献 ： 『初等音楽科教育法』阪井恵・有本真紀著 (明星大学出版部)
- 日本 小学校 子ども レポート 学校 文化 学習指導要領 日本語 音楽 明星大学 通信教育部 初等音楽科 PB3030 3030 1単位目 合格レポート 歌唱共通教材
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【明星大学合格レポート】 初等音楽科教育法【２単位目】
- 明星大学通信教育学部で一回目で合格できたレポートです。皆様のお役に立てれば幸いです。 ファイル形式：Word 文字数：2074字以内 ＜課題＞ 2年生に 『春がきた』 を指導する場面を想像してください。 歌の旋律はみんな既に知っているものとします。 15分の枠でどのような指導をするか、 具体的な言葉がけも入れて書いてください。 ただし、 お話はなるべく 少なく、実際に声を出して歌う時間を多くとる指導にしてください。
- 小学校教員コース 小学校教員免許 明星 通信 レポート 子ども 教師 評価 教育 課程 学習 課題 初等 音楽科
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