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連関資料 :: レポート

資料:8,676件

  • 平成29～30年、日大通信、宗教学（科目コード B11000）分冊2、合格レポート
  • こちらは平成30年2月に合格を頂いたレポートです。 担当して下さった先生からの講評としては… 「全体的にバランスよくまとめられています。古代ペルシアの宗教の項目では、マニ教およびゾロアスター教の思想的特徴を適切に捉えています。　ゾロアスター教衰退の要因についても触れるとよかったと思います。 古代ギリシアの宗教についてもギリシア神話および密儀宗教に焦点を当て、非常にわかりやすく特徴が述べられています。」 という評価を頂きました。 先生からも改善点を指摘されているため、ご購入者様自身がその点を意識して作成すればより良いオリジナルレポートになると思います。 ※丸写しはせずに、レポート作りの参考程度にご覧下さい。
  • 歴史 宗教 思想 自由 民族 行動 神話 ギリシア 特徴
  • 550 販売中 2018/02/13
  • 閲覧(3,818)
  • 《佛教大学 小学校教諭》S0606 美術概論Iレポート 【2017年・A評価】
  • 2017年度シラバス 【設題文】 本リポートは，以下に示す２部構成として作成すること。 【１-１　１，６００字】 平成20年版小学校学習指導要領（図画工作）が目指している， 児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。 その際，必ず，「新しい学力観」「評価規準」について言及すること。 【１-２　１，６００字】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作）の教科目標として掲げられている「（子ども達が）感性を働かせながら，つくりだす喜びを味わう」にせまるための授業構築の要件について， あなたの考えを具体的に述べなさい。 【参考教科書】 藤江充,岩崎由紀夫,水島尚喜編著(2013)『平成20年告示新学習指導要領による「図画工作科」指導法 理論と実践』第6版,日本文教出版. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、 是非ご覧になっていってください。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
  • 佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 S0606 美術概論I
  • 550 販売中 2018/03/22
  • 閲覧(3,683)
  • 【明星通信】 教育の制度と経営（PA1030） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
  • ※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ＜1単位目＞ ①日本における教育改革の動向と教育制度および教育行政について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 ②各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。 ＜2単位目＞ ①学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 ②家庭教育と地域教育力の現状と問題点につき、教育制度および行政と関連して考察せよ。 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/ なお、試験対策は以下2つを前日に暗記したのみです。 ①本レポート答案 ②ネット検索や持ち帰り問題で無料収集した過去問（5〜6個ほど）に対する、自作の簡易回答 ※運もあるかと思いますのでご参考まで。
  • 明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 教育の制度と経営 1単位目 PA1030 2単位目 セット 2020 2021 2023 2024
  • 770 販売中 2018/05/31
  • 閲覧(4,551)
  • 【明星通信】 教育行財政1（PA3040） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
  • ※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ＜1単位目＞ ①「教育行政」とはなにか。その基本構造を明らかにするとともに、他の行政とは異なる教育行政の特色について述べなさい。 ②憲法26条に規定する「国民の教育を受ける権利」の意義を明らかにするとともに、この権利を保障するため、国・地方公共団体、親にはどのような責務が課されているかまとめなさい。 ＜2単位目＞ ①教育行政における国（文部科学省）と地方（教育委員会・学校）との役割分担は戦前と比してどのように変化してきたか、その概要をまとめなさい。 ②公教育にかかる教育財政の基本的仕組みを明らかにするとともに、教育財政における国の役割についてまとめなさい。 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
  • 明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 教育行財政 PA3040 1単位目 2単位目 セット 2020 2021 2023 2024
  • 770 販売中 2018/05/31
  • 閲覧(4,435)
  • 【明星通信】 教育行財政2（PA3050） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
  • ※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ＜1単位目＞ ①校長と教諭の職務を比較しながら校長のつかさどる「校務」の意義と「校務分掌」のあり方を明らかにしなさい。 ②教員の「専門性」と研修との関わり方について述べるとともに、教員の研修の概要についてまとめなさい。 ＜2単位目＞ ①学習指導要領と教育課程の編成・実施とのかかわりについて、教育基本法、学校教育法、同法施行規則、さらには学習指導要領総則等の教育法令を踏まえて述べなさい。 ②「生徒指導とは何か」その意義と役割についてまとめなさい。 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
  • 明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 教育行財政 PA3050 1単位目 2単位目 セット 2020 2021 2023 2024
  • 770 販売中 2018/05/31
  • 閲覧(4,034)
  • 合格レポート　日本大学通信教育部　哲学基礎購読分冊1　2019年～2022年度
  • 教科書所収アルノー、二コル共著「論理学、別名思考の技法」（分冊1）における「名前の定義」と「事物の定義」について詳述しなさい。尚、論述にあたって「観念」「原理」といった言葉を用いる場合は必ず本文を拭あえた説明を加えるようにしてください。 　 　講評A 名前の定義と事物の定義について、当該部分に目配りして、課題にこたえたリポートとなっています。原理という言葉についても整理が加えられており、もう少し具体例を出すなど、説明が欲しかったようにも思われますが、両定義について、よくまとめられています。ただ、観念の説明については、文章が粗く、アルノーたちが観念と想像とを同一視する立場をどのように評価しているのか、観念という言葉で何が意味されているのか、不明確なままで終わってしまっています。リポートの文章のみで文意が伝わるよう、教科書の記載を踏まえてもう一度まとめなおしてみてください。 出典：哲学基礎購読　宮原琢磨
  • 合格レポート　日本大学通信教育部　哲学基礎購読分冊1　2019年～2022年度
  • 2,200 販売中 2019/08/29
  • 閲覧(3,941)
  • 合格レポート　日本大学通信教育部　哲学基礎購読分冊2　2019年～2022年度
  • 教科書所収アルノー、二コル共著「論理学、別名思考の技法」（分冊2）第四部で扱われる人間的出来事の認識に関する諸規則を詳述せよ。尚、論述にあたっては学的認識との違いを必ず説明するようにしてください。 　 　講評A 人間的出来事の諸規則について、学的知識と信頼による知識を比較しながら、目配り良くまとめられてあり、課題にこたえたリポートとなっています。ただ、共通事情と特殊事情のような抽象的な事象については、具体例を挙げるなどの工夫が欲しかったように思われます。また、4頁目の記載にあるように、「人間の出来事」についての理解にあいまいな部分が見られます。何が人間的な出来事であるとされているのか、重要なことであり、解説文だけでなく本文にも目配りして確認するとよいでしょう。最後になってあいまいな起債が見られるのが惜しまれます。 　 出典：哲学基礎購読　宮原琢磨
  • 合格レポート　日本大学通信教育部　哲学基礎購読分冊2　2019年～2022年度
  • 2,200 販売中 2019/08/29
  • 閲覧(4,063)
  • 2019年度佛教大学通信課程　学校教育職入門レポートS5452
  • 2019年度佛教大学通信課程　学校教育職入門の合格済みレポートです。 こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。 【参考文献】 久保富三夫・砂田信夫編著『新しい教職教育講座　教職教育編②　教職論』ミネルヴァ書房
  • 2019 佛教大学 佛教大学通信課程 小学校免課程 学校教育職入門 S5452
  • 550 販売中 2019/09/04
  • 閲覧(4,424)
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