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【2014】初等社会科教育法 PB2120 1単位目 合格レポート
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■■■2014年度 明星大学 通信教育部 初等社会科教育法 (PB2120) 1単位目 合格レポート ■■■
2014年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。
■課題:
1.初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。
2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。
■成績:合格
■講評:
「生涯にわたり学習する基盤が培われる」ように、社会科や総合的な学習の時間において、「基礎的な知識及び技能」ばかりにとらわれることなく、むしろ「思考力、判断力、表現力その他の能力」を積極的に使わせる中で、「基礎的な知識及び技能」を習得させる教育方法を盛んに用いなければならない。「生きる力」を育むためには、「基礎的な知識及び技能を習得させるとともに、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力その他の能力をはぐくみ、主体的に学習に取り組む態度を養う」必要があるからである。
参考にして頂ければ、幸いです。
■参考文献 : 『第2版 洞察力を培う初等社会科教育法』青木秀雄著 (明星大学出版部)
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社会
子ども
レポート
学習
社会科
生きる力
学習指導要領
授業
大学
課題
初等社会科教育法
PB2120
2120
初等社会科
明星大学
通信教育部
1単位目
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★明星大学 近代文学 PD3020 1,2単位目セット 2016 2015 2014合格レポート
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レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記)
明星大学 PD3020 近代文学 2単位分 レポートです。
ぜひ参考になさってください。
※2016 2015 2014 2013年度に対応しています。
1単位目 2~10(童話集『注文の多い料理店』収録)の作品を読んで、その全体的な特徴を論じなさい。
2単位目 11~13(童話集『注文の多い料理店』収録外)の作品の中から一篇を選んで、自由に論じなさい。
※『雪渡り』を選んでいます。
課題の文庫は分厚くて取っ付きにくいかも知れませんが,どれも面白い文章でした。
1回で合格することが出来ました。
科目の学習要点事項
1.賢治童話の全体像を把握する。
2.『どんぐりと山猫』を読み解く。
3.『狼森と笊森、盗森』を読み解く。
4.『注文の多い料理店』を読み解く。
5.『烏の北斗七星』を読み解く。
6.『水仙月の四日』を読み解く。
7.『山男の四月』を読み解く。
8.『かしはばやしの夜』を読み解く。
9.『月夜のでんしんばしら』を読み解く。
10.『鹿踊りのはじまり』を読み解く。
11.『雪渡り』を読み解く。
12.『やまなし』を読み解く。
13.『氷河鼠の毛皮』を読み解く。
【参考文献】
『宮沢賢治全集8』宮沢賢治(ちくま文庫)
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明星
明星大学
2014
2015
近代文学
文学
PD3020
PD3020
宮沢賢治
注文の多い料理店
雪渡り
オノマトペ
合格
レポート
どんぐ
2016
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【明星大学:2015年度】英語科教育法1の1、2単位目レポート
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2015年度の明星大学通信教育部、英語科教育法1の1・2単位目の合格レポートです。
【講評】
1単位目:
非常によくまとめられています。
2単位目:
学習指導要領についての深い知識と理解が認められます。
【課題】
1単位目:
江戸時代から現在に至るまで、日本における英語教育は、どのような教授法を用いて行われてきたか、その概要を述べる。そのうえで、英語教員になった場合はどの教授法を用いて授業を行いたいかを考えてその理由を説明する。
2単位目:
『中学校学習指導要領』・『高校学習指導要領』の中で、「外国語教育」(英語教育)はどのように扱われてきたか。「目標」、「授業時数」、「科目」名などに言及しながら簡潔にまとめる。
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明星大学
英語
中学校
高校
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合格
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英語科教育法1
PK2080
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【明星大学:2015年度】英語科教育法2の1、2単位目レポート
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2015年度の明星大学通信教育部、英語科教育法2の1・2単位目の合格レポートです。
【講評】
1単位目:
ぜひ地道により良い英語教員となるように努力してください。
2単位目:
評価について、鋭い洞察を展開していました。
【課題】
1単位目:
・ESLとEFLの違いは何か 200字程度
・語彙を増やすための活動にはどのようなものがあるか 200字程度
・grammar translation methodとcommunicative language teachingについて、それぞれの特徴、長所、問題点をまとめる。そのうえで、実際の授業において、どのように展開していくことが望ましいか800字程度で自分の考えを述べる
・積極的にコミュニケーションを図る態度を育てるために、例を挙げ自分の考えを400字程度で述べる
・授業は英語で行うことを基本とするために、英語教育の現状を踏まえ自分の考えを400字程度で述べる
2単位目:
・skimmingとscanningの違いをまとめ、授業での具体的なリーディング活動の例を提示 400字程度
・Flash Cardについて説明し、授業での効果的な活用例を提示 400字程度
・テキストのP91~92の表にある言語活動の中で、自分が経験したことがあるのはどれか、またその活動の特徴、長所、問題点について600字程度。さらに問題点についてはその改善案を提示
・学習指導案の「評価規準・評価方法」の役割について、自分の考えを600字程度
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明星大学
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英語科教育法2
PK30401A
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【明星大学:2015年度】英語科教育法3の1、2単位目レポート
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2015年度の明星大学通信教育部、英語科教育法3の1・2単位目の合格レポートです。
【講評】
1単位目:
リプロダクションに関する定義は、適切です。実践例も教科書やワークシートを使用して、内容を考えさせて、英文を再生させる点は適切です。
2単位目:
タスクの特徴については「問題解決型活動」として、基本的な情報を提示しています。また、留意点も適切です。
【課題】
1単位目:
・リプロダクションとはどのような学習活動なのか記述する。また、教科書を使った授業の流れにおいて、どのように導入すべきか、具体例を挙げて説明する。また、その説明に沿った自分の実践例も紹介する。
2単位目:
新出文法事項を、タスクを利用した指導方法で取り組むために必要なポイントについて、具体例を挙げて説明する。また、そのポイントを考慮した自分の実践例も紹介すること。
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英語科教育法3
PK30501B
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【明星大学:2015年度】教育課程編成論の1、2単位目レポート
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2015年度の明星大学通信教育部、教育課程編成論の1・2単位目の合格レポートです。
【講評】
1単位目:
教育課程の要所を抑えつつ、今日の社会情勢を踏まえながら述べられています。また系統主義と経験主義についても正確に記述されています。
2単位目:
学習指導要領については過不足なく適切にまとめられています。また目標に準拠した評価の意義や実施上の留意点についても適切にまとめられています。
【課題】
1単位目:
1. 学校で編成する教育課程の意義、及び各学校が教育課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生かして適切な教育課程を編成することの重要性についてまとめてください。
2. 次の(1)から(3)までのうちから一つを選んで解答してください。
(3)「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方を言うのか説明してください。
2単位目:
1.平成20(2008)年の学習指導要領改訂の基本的な考え方や主な改善事項についてまとめてください。
2.次の(1)から(3)までのうちから一つを選んで解答してください。
(3)目標に準拠した評価の意義や実施上の留意点についてまとめてください。
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教育課程編成論
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【明星大学:2015年度】特別活動の指導法1、2単位目レポート
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2015年度の明星大学通信教育部、特別活動の指導法の1・2単位目の合格レポートです。
【講評】
1単位目:
特別活動の教育課程上の位置づけや特質と子供を取り巻く現代的な教育課題とを重ね合わせながら、その教育的意義が整理し、述べられた回答となっています。
2単位目:
核活動、行事の特質やねらい、指導の展開例や留意事項など、課題の求めに応じ適切に回答がまとめられています。
【課題】
1単位目:
なぜ、中学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について
2単位目:
中学校の学級活動の狙いや特質についてまとめなさい。また、学級活動の内容として挙げられている次の(1)、(2)、(3)の三つについて、あなたならどのように展開するかを説明しなさい。
(1) 学級や学校の生活づくり
(2) 適応と成長及び健康安全
(3) 学業と進路
2.生徒会活動、学校行事、それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。
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明星大学
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特別活動の指導法
PC303011
特別活動
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