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連関資料 :: レポート

資料:8,676件

  • 671　社会科教育　１単位目　レポート　明星大学通信
  • 明星大学通信 000671　社会科教育　１単位目 参考文献　「第２版　社会科の理論と課題」 　著者：菱山覚一郎　出版社：明星大学出版部　出版年：2011年 課題 １、現代社会における社会科の必要性と任務について整理しなさい。 ２、次の語について、それぞれ調べなさい。 　　（１）社会化　　（２）公民的資質　　（３）社会認識 講評 １、実際の授業で扱う教材も、視野に入れておけば、より深い理解が得られると思います。 ２、各事項とも調べてあり、要約も充実しています。 成績：合格
  • 社会 情報 子ども 学校 社会科 家族 平和 国際 問題 671 社会科教育 明星大学 通信
  • 550 販売中 2013/08/01
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  • 佛大レポートP6302米文学史 -ロストジェネレーションの作家について
  • 『ロスト・ジェネレーションの作家について具体的に作品をとりあげて述べよ』 　⇒「ロスト・ジェネレーション」という語は、第1次世界大戦後の1920年代に、パリに滞在していたアーネスト・ヘミングウエイに対して、ガードルート・スタインが投げかけた台詞（Ｙｏｕ　ａｒｅ　ａｌｌ　ａ　ｌｏｓｔ　ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ．あなたたちは皆、失われた世代なのよ。）に由来し、酒や享楽に溺れる「自堕落な世代」を意味していた。・・・ガードルート・スタインに関しては、日本では作家としてより、へミングウエイに影響を与えた作家として知られている。・・・これを、ヘミングウエイが「日はまた昇る」のエピグラフに引用し、広く知られるようになった。「ロスト」という語が「失った」という意味を持つが、「迷子の」「行き場のない」という意味ももつ。 「ロスト・ジェネレーション」は「迷子の世代」「迷える世代」と訳されることもある。この世代が第1次大戦によって、旧来の価値観の動揺や、戦死といった社会的災禍に襲われたことも由来になっている。ヘミングウエイは、自分たち若い者ばかりが失われた世代ではなく、すべての世代の人たちが何かによって失われた
  • アメリカ 社会 イギリス 文学 映画 ヨーロッパ フランス 戦後 小説 老人
  • 550 販売中 2009/05/25
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  • 明星大学　地学概論２ PG2070　１、２単位目　合格レポート
  • 明星大学　地学概論２　１、２単位目の合格レポートです。2017年に提出して合格したものです。 1．地球表層の気圏における酸素の歴史をひも解き、いかにして生物が陸上進出を果たしたか説せよ。 2．スノーボールアース仮説について説明せよ。 3．中生代の地球はどのような環境であったか説明し、さらに中生代に繁栄した恐竜がどのような理由で絶滅したかを科学的根拠に基づいて説明せよ。 1．日本列島の誕生から現在の形になるまでの過程を３つのステージに分けて説明せよ。 2．「マグマと溶岩の違い」「マグマの構成物質」「マグマの性質を決定する要因」についてそれぞれ要点をまとめ説明しなさい。さらに、マントル下でマグマができる３つの条件についてグラフを使って説明せよ。 3．「地震波の種類」「震度とマグニチュード」「海溝型地震と内陸活断層型地震」についてそれぞれ要点をまとめ説明せよ。 参考文献:地球のしくみ 新星出版社 ぜひ参考にしてみてください。
  • 明星大学 地学概論２ PG2070
  • 660 販売中 2017/10/31
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