連関資料 :: レポート
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【明星大学通信教育学部】保育内容F・表現
保育内容F・表現２ １単位目の合格レポートです
- 明星大学通信教育学部 保育内容F・表現
550 販売中 2014/10/24- 閲覧(2,495)
![日大通信 生徒指導・進路指導論 合格<strong>レポート</strong> [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット](/docs/941902461015@hc14/117580/thmb.jpg?s=b&r=1419227402&t= "日大通信 生徒指導・進路指導論 合格<strong>レポート</strong> [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット")
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日大通信 生徒指導・進路指導論 合格レポート [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット
- 日大通信「生徒指導・進路指導論」の合格レポートと科目修得試験対策のセットです。 Ⅰ、合格レポート レポートの課題：学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指導の必要性を高めている背景・要因を論じなさい。 [平成25-26・27-28年度課題] 課題に合わせて論述しつつ、キーワードをもらさず使いました。先生からは「課題に即した論述がなされている」とのコメントをいただきました。 Ⅱ、科目修得試験対策 「生徒指導・進路指導論」の試験は出題傾向が決まっていて、毎回いくつかのパターンから出題されています。したがって今後も過去問で出たところを覚えておけば合格できると思われます。 閲覧可能な過去問に載っている問題をすべて分析し、まとめましたので、試験対策にご利用ください。
- 日本大学 通信教育部 日大通信 生徒指導・進路指導論 合格 レポート 平成25-26年度課題) 科目修得試験対策 セット
- 880 販売中 2015/01/10
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課題レポートＡ判定
- はじめに、障害児・者の心理的問題は、障害のあるなしに関わらず子供または大人として誰にでも共通する心理的問題と、障害があることよって生じる独自の心理的問題がある。 独自の心理的問題は、さらに、どのような障害児・者にも共通する心理的問題と、その障害に特有の心理的問題とがある。ここでは、独自の心理的問題のうち、どのような障害児・者にも共通する心理的問題について述べていく。 1．欲求不満 障害というのは、その人全体のうち一部分でしかない。障害をもっている以前に、子どもには子どもとしての、大人には大人としての一般的な心理がある。人が誰しも持っている心理的要求を心理学では基本的要求と呼ぶ。 基本的要求には、生理的要求と人格的要求があるとされている。
- 環境 福祉 障害 心理 子ども 問題 社会 発達 学習 障害児
- 1,650 販売中 2012/04/26
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![[1105]心理学 近畿大学通信教育<strong>レポート</strong>［平成25年4月～平成27年3月]](/docs/953615035564@hc11/84630/thmb.jpg?s=b&r=1312650511&t= "[1105]心理学 近畿大学通信教育<strong>レポート</strong>［平成25年4月～平成27年3月]")
