連関資料 :: レポート

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  • (教諭)(PA4030)_1・2単位_合格レポートpdf
  • 1単位目 【課題】 1.教育実習・保育実習,または現場体験から得たことやあるべき教師の資質能力を踏まえ,実践的指導力について論じなさい。 2.子どもたちの教育環境を整える上で,同僚教員との協働・保護者や地域との連携の重要性について,あなたの体験を踏まえ論じなさい。 2単位目 【課題】 1.子どもの情況把握と理解に立つ生徒指導及び学校経営の在り方について,教育実習・保育実習等での体験を踏まえ具体的に論じなさい。 2.学習指導あるいは保育における柔軟な実践力と教師の権威・責任について,あなたの考えを述べなさい。
  • 教職実践演習 明星大学 教諭 教育実習 レポート 合格済 PA4030
  • 550 販売中 2018/05/10
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  • 聖徳 通信 心理療法 - 第3課題 [2] 評価A 合格レポート
  • 合格レポート評価:A 文末に講評欄のコメントも記載しています。 第3課題 [2] 心理療法の三大流派(精神分析的心理療法の流れ、行動療法的心理療法の流れ、来談者中心療法の流れ)それぞれについて、その特徴(治療の概要、重要用語、発展的アプローチとの共通点など)を400字程度にまとめなさい。(400字x3=1,200字程度) 参考文献: 聖徳大学通信教育部(2013.2.1).「心理療法」.聖徳大学通信教育部 窪内節子、吉武光世(2011.10.5).「やさしく学べる心理療法の基礎」.培風館 川瀬正裕、松本真理子、松本英夫(2012.2.20).「心とかかわる臨床心理第2版」.ナカニシヤ出版 國分康孝(2002.2.5).「カウンセリング辞典」.誠信書房 渡辺三枝子(2002.4.20).「新版カウンセリング心理学」.ナカニシヤ出版 中島義明、安藤清志、子安増生、坂野雄二、繁桝算男、立花政夫、箱田裕司(編者,2013.1.30).「心理学辞典」.有斐閣 外林大作、辻正三、島津一夫(編者,1981.9.25).「誠信心理学辞典」.誠信書房
  • 聖徳 心理学 通信 心理療法 臨床 レポート 合格 通信教育
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  • 明星大学 教職入門・教育原理 セット 1・2単位 合格レポート(2017)
  • 明星大学 教職入門・教育原理 セット 1・2単位 合格レポート(2017) レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯教職入門 1単位、2単位 合格レポート(2017)  1単位目 1. 教員養成の歴史について論述せよ。 2. 教職の専門性について論述せよ。 2単位目 1. 現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2. 教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 参考文献 「教職入門 専門性の探求・実践力の練成」・青木秀雄・小川哲司・明星大学出版部・2014 ◯PA1020教育原理 1単位、2単位のレポート(2017年) 1単位目 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ 2.明治期の学校教育史の要点をまとめよ。 2単位目 1.戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ 2.現在の学校教育の課題について考察せよ 参考文献: 「教育原理」樋口修資、廣嶋龍太郎、小川哲生 明星大学出版部
  • 明星大学 教職入門 PA1040 教員養成 教職の専門性 1&2単位目 教育原理 PA1020 2015~2017年度 教育思想家 明治期の学校教育史 2019
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  • 明星大学 初等体育科教育法 1・2単位 合格レポート(2017)2018
  • 明星大学 初等体育科教育法 1・2単位 合格レポート(2017)2018対応 レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PB3060 初等体育科教育法 1単位、2単位 合格レポート(2017)  1単位目 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて具体的に詳しく説明すること。 2単位目 5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。 参考文献 ①「新版 体育科教育学入門」高橋健夫・岡出美則・共添秀明・岩田靖著(大修館書店) ②「小学校学習指導要領解説 体育編」文部科学省(東洋館出版社)
  • 小学校 発達 学校 体育 運動 学習 児童 授業 人間 技術 PB3060 合格 明星大学 2019
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  • 【合格判定済】10教科レポートセット_佛教大学2019年度
  • 【合格判定済】10教科レポートセット_佛教大学2019年度 〈コメント〉 掲載教科は以下10教科とその設題内容となります。 すべて合格済のレポートで3200字程度で仕上げています。 よろしくお願いいたします。 S0525 学校教育職入門  設題:知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。 S0527 学校教育課程論  設題:中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、戦後からの変遷、基準、編成原理 および今日的課題についてまとめてください。 S0532 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 設題:中学・高校における生活指導の原理および意義は何か、またその際に留意しなければ ならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 S0536 人権(同和)教育  設題:50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と 学校における人権(同和)学習の在り方を具体的に論述すること。 S0540 特別活動研究(中・高) 設題:学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、 指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。 S0541 教育相談の研究(中・高)   設題:学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動)と 教育相談(学校カウンセリング)について論じなさい。 S8101 教育原論1 設題:ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ S8102 教育心理学1 設題:児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、 自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 S8103 教育社会学1 設題:学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育は どのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 S8109 教育方法学1(中・高) 設題:従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について 設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての 留意点を述べよ。
  • 佛教大学 レポート 学校教育職入門 学校教育課程論 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 人権(同和)教育 特別活動研究(中・高) 教育相談の研究(中・高) 教育原論1 教育心理学1 教育社会学1 教育方法学1(中・高)
  • 4,510 販売中 2018/09/10
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