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資料:8,664件

【明星大学】初等理科教育法２単位目【合格<strong>レポート</strong>】

【明星大学】初等理科教育法２単位目【合格レポート】
・設問１「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。２「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に（気をつけなければいけないこと）（大切にしなければいけないこと）はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星初等理科理科教育法理科初等理科教育法 2単位目
550 販売中 2013/12/26
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【明星大学】特別活動の指導法１単位目【合格<strong>レポート</strong>】

【明星大学】特別活動の指導法１単位目【合格レポート】
・設問２題のうち１問選択して解答せよ。１、なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割（意義と特質など）についても述べよ。２、戦後の教育課程の変遷で、教科外（教育）活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。 ※このレポートは１のみ解答しています。・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星特別活動指導法１単位目特活
550 販売中 2013/12/26
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【明星大学】道徳教育の指導法１単位目【合格<strong>レポート</strong>】

【明星大学】道徳教育の指導法１単位目【合格レポート】
・設問１現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。２以下の２題のうち１題を選んで解答せよ。 a　明治から昭和２０年までの道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 b昭和２０年代以降の道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 ※bを選択して解答しています。・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星道徳道徳教育指導法１単位目教育
550 販売中 2013/12/26
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【明星大学】道徳教育の指導法２単位目【合格<strong>レポート</strong>】

【明星大学】道徳教育の指導法２単位目【合格レポート】
・設問学校５、６年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開した学習内容を構想せよ。なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめること。書式は自由とする。・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星道徳道徳教育指導法２単位目教育
550 販売中 2013/12/26
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【明星大学】初等教育方法学1単位目【合格<strong>レポート</strong>】

【明星大学】初等教育方法学1単位目【合格レポート】
・設問１系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。２次の語について、それぞれ調べなさい。（１）情報活用能力（２）絶対評価（３）生きる力・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星初等教育方法学教育方法学１単位目
550 販売中 2013/12/26
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【佛教大学】Z1001　日本国憲法　<strong>レポート</strong>　A評価

【佛教大学】Z1001　日本国憲法　レポート　A評価
A評価のレポートです。「よく理解するべく努力されており結構かと存じます」とコメントされました。テキストだけでなく他の資料も参考にして作成しています。
佛教大学佛大日本国憲法 Z1001 レポート A評価憲法日本民法人権経済宗教社会差別女性リポート A判定通信教育課程
550 販売中 2014/01/14
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聖徳大学通信教育_保育科＿乳児保育<strong>レポート</strong>【S評価】

聖徳大学通信教育_保育科＿乳児保育レポート【S評価】
課題：0、1、2歳児の発達の特徴について述べよ。（保育所保育指針参照）評価：S
福祉社会福祉子ども発達社会保育言葉運動自由自分
550 販売中 2014/01/27
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教育学概論<strong>レポート</strong>改正版　わが国の教育目的について論述しなさい

教育学概論レポート改正版　わが国の教育目的について論述しなさい
「わが国の教育目的について論述しなさい。」　わが国の教育の目的は、明治初期から現在に至るまで多くの変遷があった。時間の経過と共に移り変わる変化を時代の流れに沿って見ていきたい。わが国では1868年に明治元年となり、明治4年に文部省が設置された。文部省は学制取調掛という掛を置き、さっそく欧米の学校制度、特にイギリス、ドイツ、アメリカ、オランダ等の教育法を研究して「学制」を起草した。翌明治5年に学制が公布された。それ以降を法令的には学制期と呼んでいるが、明治12年に学制が廃止されて教育令が公布されるまで、だいたい明治元年から明治12年までくらいのところを、教育史の領域では明治初期ということが多いようである。戦前の学習指導要領は国家の強い統制と管理のもとで中央集権的・画一的性格のものであった。戦後、学習指導要領は昭和22年に米国の各州で作成されていたコース・オブ・スタディを参考にして学校の教育課程編成の手引きないし基準として文部省より刊行されるようになった。最初の学習指導要領1947年版は「一般編」と各教科に分かれ、教科編は小学校・中学校・高等学校とも各教科ごとに一冊にまとめられ、それぞ
歴史日本小学校学校社会文化発達学習指導要領道徳教育学概論
550 販売中 2009/07/31
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初等算数科教育法 PB2130 2単位目合格<strong>レポート</strong>

初等算数科教育法 PB2130 2単位目合格レポート
明星大学　通信教育　教育学部　初等算数科教育法の2単位目合格レポートです。こちらのレポートも1単位目と同様、難関レポートとして有名です。私はスクーリングに出ているため、先生の出題意図を掴んでから作成しています。講評も、「よくまとまっています。」でした。参考にしていただければ幸いです。
初等算数科教育法 PB2130 2単位目合格レポート
550 販売中 2013/08/13
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聖徳大学通信教育_保育科＿保育原理<strong>レポート</strong>【A評価】

聖徳大学通信教育_保育科＿保育原理レポート【A評価】
課題：モンテッソーリの保育（教育）について述べなさい。評価：A
環境子ども教師文化発達言語幼児自立運動
550 販売中 2013/08/15
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国文学基礎講義　分冊２　2013　合格<strong>レポート</strong>　日本大学通信教育

国文学基礎講義　分冊２　2013　合格レポート　日本大学通信教育
課題　室生犀星の「かげろうの日記遺文」にある「兼家は三つの扉の前を往反しながら、ついに、どのような果敢ない結論にすら達しないで、冴野を見まもっていた」ということの理由について説明しなさい。合格レポートです。拙い文章ですが参考になれば幸いです。
日本大学日大通信通教国文学国文基礎講義室生かげろう国文学基礎講義
550 販売中 2013/08/26
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