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連関資料 :: 環境

資料:505件

  • 環境経済学　コンビニ業界が取り組むエコと株価について
  • 環境経済学　　　前期期末レポート　　　　 ＜目次＞ はじめに；対象企業について 企業がどのような環境リスクを抱えているのか 企業の環境対策の費用と効果がどのように評価されているのか 環境規制を受けて企業の技術開発がどのように変化しているのか 企業の環境対策の今後の課題は何か はじめに； 今回の調査では、対象をコンビニ業界を対象としてみた。なぜコンビニエンスストア（以下コンビニ）業界を対象としたかといえば、我々の生活に最も身近に根付いているからである。日本全国に店舗があり、しかもほとんどが２４時間営業である。外国に行っても日本ほどコンビニエンスストアがある国はないだろう。環境は決して遠いところの議論だけではない。我々の身近にある企業を調べることで、日々の暮らしの中にどういった環境対策が行われているのかを理解しやすいと考える。コンビニは日本では飽和状態に近いが、今後はアジアをはじめ全世界的にもさらに広まっていくことが予想される。そして扱っている商品は、食品や飲料だけにとどまらず、ほぼ日常生活全般にわたる生活品を販売している。人々が口にするもの、肌に触れるもの、対象は幅広い。店舗数も全国に数
  • 環境 日本 経済 企業 レポート 社会 リスク コンビニ 経済学 環境経済学 環境リスク エコ 問題 株 株価
  • 990 販売中 2009/06/16
  • 閲覧(2,972)
  • 人格形成において遺伝要因と環境要因がどう作用するか
  • 「人格形成において、遺伝要因と環境的要因がそれぞれ発達過程においてどのように作用するかを考察せよ。」 　人格形成には、遺伝的要因と環境的要因が相互に作用して影響を与える。以下に、発達段階ごとにまとめる。 （１）乳児期（０歳～１歳） 　誕生間もない乳児にも、はっきりと個性が見られる。活動的か静的かという活動の型や、睡眠・食事・排泄の周期性や、機嫌の良さ・安定などの生得的気質である。 　生得的気質の違いによって、親にとって育てやすい子にもなれば、育児の自信を失わせ育てにくい子にもなり、しつけ・扱いが違ってくる。それは、子どもの経験を変え、人格を特徴づける環境要因になる。 　母子関係は大きな影響を与
  • 人格形成 遺伝 環境 発達過程 佛教大学 評価A
  • 550 販売中 2008/02/25
  • 閲覧(3,901)
  • 「保育家庭の特性として考えられる『環境における保育』『遊びによる保育』について」
  • 乳幼児は自我の発達が不十分であり、周りの環境に同化してしまい易く、環境からの影響を受け易い。その意味で、乳幼児期にどのような環境のもとで生きるかが重要な意味を持つ。 　子どもと保育者との間に信頼関係が成立していなければ、子どもに学ぶ意欲は芽生えにくい。目に見える物的環境よりも、保育者や友達とのかかわり合いを含めた目に見えない雰囲気的な環境、自然環境、人的環境は、心に深く浸透する。このような保育環境状況は、幼児一人一人の行動の理解と予想に基づき、子ども自身が進んで主体的に環境にかかわることができるよう計画的に構成しなければならない。
  • 環境 子ども 発達 保育 幼児 遊び 家庭 自由 自然
  • 550 販売中 2010/02/16
  • 閲覧(2,991)
  • 環境問題の解決への官民連携のあるべき姿を問う
  • 環境問題の解決への官民連携のあるべき姿を問う ～環境パートナーシップの今とこれから～ はじめに 　近年、環境パートナーシップという言葉がにわかに脚光を浴びるようになった。そこには、環境問題がますます深刻化する一方だという背景がみられる。地球温暖化・酸性雨・砂漠化などに代表されるように、われわれの生活しているこの地球がこれまでに見たことのない深刻な環境問題にさらされており、人類の存続にかかわる問題として広く世の中に認識されるようになった。 環境問題を解決して自然環境との共生を図り、現在の世代の発展を維持しながら、将来世代の発展能力を損なうことなくいわゆる持続可能な社会を作るために、市民・事業者・行政などすべての分野での努力が必要とされる。しかし、法律や規制などに任せるだけでは環境問題の解決ができない。環境問題を解決し持続可能な社会を実現するために、国レベルでの取り組みだけでなく、より環境問題に直面している地域の行政・事業者・市民といった地域レベルから取り組んでいくことが求められる。 このような時代の流れの中、環境パートナーシップの重要性が改めて認識されるようになった。日本において、数多く
  • 環境 日本 環境問題 社会 行政 問題 地域 組織 パート 地球温暖化
  • 550 販売中 2008/11/03
  • 閲覧(2,822)
  • 発達心理学「社会環境と発達病理について述べよ。」
  • 「社会環境と発達病理について述べよ。」 1.はじめに 人は環境との相互作用によって、生涯発達しながら生きていく動物である。発達は生得的な要因と環境的な要因との相互作用によるものであり、発達の段階で関わりあう社会的環境の影響を大きく受けていく。従って、人の発達病理を考えるとき、社会的環境の影響をおろそかにすることはできない。 2.発達病理とは 人の発達を考えるとき、社会や人との関わりなしに、発達段階での課題は達成できない。したがって発達病理とは、
  • 発達心理 発達病理 社会環境 生涯
  • 770 販売中 2009/06/29
  • 閲覧(2,594)
  • 「環境と経済の両立」−ワンウェイ型から循環型へ−
  • はじめに いままでの私たちの生活を支えてきたものとは、大量生産・大量消費・大量廃棄によるワンウェイ（一方通行）型の経済システムであるといえる。それはまた、1980年代までの、日本を含めた先進諸国が遂げた大きな経済発展の基盤となっていたもの、ともいうことができる。私たちが享受してきた、そうした経済の成長にブレーキをかけたものは、いうまでもなく“地球環境”の危機である。明らかなことは、このまま20世紀に享受してきたような大量生産型の経済を続ければ、近い将来、私たちは、この地球上で生きてはいけなくなるであろう。 それゆえ、この限界にたどり着いてしまう前に、軌道を修正しなくてはならない。その際に、考えだされたものは持続可能な開発である。つまり、私たちの生活と地球を同時に維持しつづけられる、新しい方法を見つけ出すという作業である。この考え方に沿った新しい社会を築き上げる方策が、循環型経済システムである。 　そこで、このレポートでは使い捨てであるワンウェイ型経済システムから消費からリサイクルへの循環型経済システムへ転換するにはどうすれば良いかの答え見出すことを目的とする。 第1章　ワンウェイ型経済システムの限界 まず第1章ではワンウェイ型の経済システムの限界について、解説することにする。 いま、なぜ、“循環型社会”なのか 20世紀は環境の世紀であったと言われている。人々に物質的豊かさをもたらした反面、 地球環境を今までのどんな時代よりも悪化させてしまった世紀であったからである。 産業社会の出現にともなって、大量生産・大量消費・大量廃棄のライフスタイルが定着するようになり、また、20世紀に入ってからは、大量の人工化学物質が発明され、利用されるようになった。ワンウェイ容器の普及に象徴されるように、これらの人工化学物質は、利便性、快適性を求める私たち人類の欲求とあいまって、ますます大量に生産・消費・廃棄されるようになっている。
  • レポート 総合政策学 環境問題 循環型経済システム 循環型社会 持続可能な社会 ワンウェイ型 経済システム
  • 660 販売中 2005/11/17
  • 閲覧(5,278)
  • 京エコロジーセンターの環境教育への改善提案（英文）
  • 1. Problems - from audit observation - 1-1 Financial aspect The whole running cost of MIYAKO ecology center is from Environmental agency at Kyoto city government. Budgets for MIYAKO ecology center in 2004 is 180,103,000 yen1). It was reduced from one in 2003 (192,056,000 yen) for almost 10,000,000 yen1). MIYAKO ecology center is operated by Kyoto city environmental program association, which is an extra-governmental body of Kyoto city2). So there is a problem that, in fact, the Kyoto city government is poking its nose too much into the management of MIYAKO ecology center, environmental NGO members in Kyoto say. Financially backed up by the Kyoto city government, it cannot operate work projects which are against the Kyoto city governmental views (for example, projects in which governments have to take risks), but are really necessary for expansion of environmental education. One of environmental NGO in Kyoto city, Kankyoshimin, criticized that work projects in MIYAKO ecology center are not on the cutting edge of environmental education. They told me what is urgently necessary in today’s environmental education. I’ll put good and bad programs or institutions in environmental education, which environmental NGOs in Kyoto mentioned. By comparing such examples, I’ll mention later as to where to be improved in present MIYAKO ecology center’s management. 【What is a Bad Program or Institution in Environmental Education】 ・One which is entirely focused on describing environmental problems. ・One which is centered completely on having a contact with nature.
  • レポート 環境 教育 市民 NGO
  • 550 販売中 2005/11/19
  • 閲覧(2,262)
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