連関資料 :: 【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 -科目最終試験
資料:2件
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佛教大学通信課程 S5457 総合的な学習の時間の指導法 第１設題+科目最終試験
- 2023年度佛教大学通信課程 総合的な学習の時間の指導法 の合格済みリポートと指導案と科目最終試験です。 こちらは2024年度の新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 わかりやすいリポート作成を心がけました。 【設題1】 自分の地域の町おこしをテーマに総合的な学習をすることを想定して、４人で構成されるグループを作り(元のグループが４人構成）、グループで議論を進めることにしたとします。ジグソー学習法を活用した協調学習を計画する場合に、どのように学習を進めていくか立案しなさい。学年を設定して、あなたの町の課題を盛り込んで書きなさい。 【科目最終試験】 1. 総合的な学習を設計することを考え、「防災」をテーマとして、下記のポイントごとに分けて授業内容を記述しなさい。 まず、対象となる学校・学年を書き、次に１～６の視点から実践する内容を書きなさい。 １．「何ができるようになるか」、 ２．「何を学ぶか」、 ３．「どのように学ぶか」、 ４．「実施するために何が必要か」、 ５．「子ども一人一人の発達をどのように支援するか」、 ６．「何が身に付いたか」 テキスト 16 ページ参照 【参考文献】 森田真樹、篠原正典編著『新しい教職教育講座 教職教育編⑧総合的な学習の時間』ミネルヴァ書房
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